Gambaran Umum Lokasi Penelitian

79

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 41 Semarang, yang beralamat di Jalan Cepoko Utara Gunungpati, Kecamatan Gunungpati, Kota Semarang. Total area lahan SMP Negeri 41 Semarang mempunyai luas 12.600 m 2 , dengan total luas bangunan 2.905 m 2 dan luas area dalam tahap pembangunan 4.089 m 2 . SMP Negeri 41 Semarang memiliki 21 ruang kelas, 4 ruang kantor, satu perpustakaan, satu laboratorium IPA dan satu laboratorium komputer. Ruang kelas terdiri dari kelas VII, VIII, dan IX dengan masing-masing berjumlah tujuh kelas. Ruang kantor di SMP ini meliputi ruang Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Guru, dan Tata Usaha. Bangunan sekolah bersifat permanen dan masih dalam masa pembangunan. Bangunan fisik SMP Negeri 41 Semarang sangat berpotensi sebagai bangunan penunjang kegiatan akademik karena keadaan lingkungannya yang luas dan berdekatan dengan lingkungan penduduk yang tidak terlalu bising. Lokasi SMP Negeri 41 Semarang cukup strategis, terletak di Jalan Cepoko Utara dan berada di belakang Polsek Gunungpati sehingga mudah diakses. 80 Sementara itu sekeliling lingkungan sekolah merupakan area persawahan dan kebun yang berbatasan langsung dengan rumah penduduk sekitar. Fasilitas di SMP Negeri 41 Semarang terdiri dari 11 ruang, tiga kamar mandi dengan letak berbeda, satu Mushola, satu lapangan, tiga kantin, dan satu dapur umum. Ruang di SMP ini meliputi ruang Kepala sekolah, Tata usaha, laboratorium TIK, perlengkapan olahraga, koperasi, BK, guru, perpustakaan, laboratorium IPA, UKS, dan OSIS. Denah ruang SMP Negeri 41 Semarang lebih lengkap disajikan pada Lampiran 1. Penggunaan area sekolah di SMP Negeri 41 Semarang digunakan secara intern atau bersifat pribadi untuk kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler di sekolah. Dengan kata lain, area dan semua fasilitas di SMP Negeri 41 Semarang tidak digunakan untuk beraktifitas oleh sekolah lain. SMP Negeri 41 Semarang tidak melakukan pembagian jam kegiatan belajar mengajar. Pada saat hari efektif yaitu pada hari Senin sampai dengan hari Sabtu kegiatan belajar mengajar dilakukan mulai pada pagi hari pukul 07.10 dengan 10 menit sebelum proses belajar mengajar dilakukan doa bersama yaitu membaca do’a sebelum belajar dan Asmaul Husna. Kegiatan belajar mengajar pada hari Senin sampai dengan hari kamis berakhir pada pukul 13.30. Sedangkan pada hari Jumat dan Sabtu kegiatan belajar mengajar secara berturut-turut berakhir pada pukul 11.00 dan 11.40 . 81 Gambar 4.1 : SMP Negeri 41 Semarang terlihat dari depan sumber: dokumen pribadi Gambar 4.2 : Salah seorang guru di SMP N 41 Semarang sedang melakukan proses KBM sumber: dokumen pribadi 82 Jumlah guru di SMP Negeri 41 Semarang sebanyak 40 guru. Jumlah guru laki-laki sebanyak 17 guru dan perempuan sebanyak 23 guru. Data jumlah guru dan sebarannya menurut mata pelajaran disajikan pada Lampiran 2. Jumlah siswa kelas VII SMP Negeri 41 Semarang ada 223 siswa, kelas VIII ada 208 siswa, dan kelas IX ada 210 siswa. Jumlah tersebut tersebar di setiap kelas dari A sampai G. Jadi jumlah keseluruhan siswa di SMP Negeri 41 Semarang sebanyak 641 siswa. Adapun data jumlah siswa dan sebarannya setiap kelas disajikan pada Lampiran 3. SMP Negeri 41 Semarang sangat menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan norma bermasyarakat yang baik. Semua komponen sekolah, baik kepala sekolah, guru, siswa, staff tata usaha, serta penjaga sekolah saling berkorespondensi satu sama lain menunjukan bahwa ada interaksi sosial yang mendukung proses pendidikan. Hal ini tertulis pada visi, misi, dan tujuan SMP Negeri 41 Semarang berikut ini : Visi Sekolah Visi yang dikembangkan oleh sekolah dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan adalah “Bertaqwa, Berbudi luhur, dan Berprestasi” . Untuk mewujudkan visi tersebut dapat diuraikan dengan adanya indikator visi antara lain sebagai berikut : 83 a. Terwujudnya prestasi akademik dan non akademik. b. Terwujudnya sarana dan prasarana yang memadai yang mendukung pencapaian prestasi. c. Terwujudnya tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang kompeten dan profesional. d. Terwujudnya sistem penilaian yang akurat. e. Terwujudnya standar pengelolaan manajemen yang memadai. f. Terwujudnya standar pembiayaan yang memadai. g. Terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, bersih, nyaman, indah, rindang, dan asri. h. Terwujudnya budaya belajar untuk membentuk kepribadian. Misi Sekolah Misi yang dikembangkan sekolah dalam mengemban tugas mencerdaskan kehidupan efektif dan menyenangkan : a. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar dan bimbingan efektif, kreatif, inovatif, dan menyenangkan. b. Menumbuhkan semangat berprestasi kepada semua warga sekolah. 84 c. Mengembangkan potensi. d. Mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler yang potensial terutama dalam bidang olahraga dan kesenian. e. Menumbuhkan kegiatan yang bernuansa agama, berbudaya, dan berbudi pekerti luhur. f. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan holder sekolah. Tujuan Sekolah Mengingatkan bahwa visi merupakan tujuan jangka panjang maka tujuan yang akan dicapai oleh sekolah dalam kurun waktu 5 tahun kedepan antara lain : a. Mengembangkan pendidikan yang mengarah pada peningkatan akademik dan non akademik dengan mengembangkan inovasi pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan perkembangan global dan lokal. b. Mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan yang sesuai dengan tuntutan perkembangan teknologi dengan diimbangi pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan yang kompeten, handal, dan profesional. 85 c. Mengembangkan pengelolaan pendidikan sesuai dengan aturan perkembangan dunia pendidikan dengan mengedepankan transparansi. d. Mengembangkan lingkungan pendidikan yang kondusif, bersih, indah, nyaman, rindang, asri, dengan ditunjang pembentukan pendidikan nilai luhur dengan berlandaskan taqwa dan ahlak mulia.

2. Deskripsi Proses Pembelajaran Pada Kelas Eksperimen Dan Kelas