82
sehingga diharapkan
dapat meningkatkan
mutu pendidikan,
4.
Terbuka.
Setiap orang yang terkait dengan penyusunan RKS
dan RKAS,
pelaksanaan dan
evaluasi programkegiatan sekolah dapat mengetahui proses dan
hasil akhirnya secara keseluruhan; 5.
Akuntabel.
Sekolah berkewajiban
mempertanggungjawabkan proses dan hasil penyusunan RKS dan RKAS, pelaksanaan, evaluasi, dan hasil-hasil
program sekolah kepada pihak-pihak terkait atau publik yang memiliki hak atau kewenangan untuk meminta
keterangan atau pertanggungjawaban.
5. Kepemimpinan yang mengembangkanmembangun
nilai-nilai karakter di sekolah
Sesuai dengan era demokrasi, seorang pemimpin di sekolah yaitu kepala sekolah hendaknya melakukan tindakannya
berdasarkan prinsip-prinsip kepemimpinan yang demokratis, yakni adanya kebebasan berbicara, bertanya, memberi
penghargaan kepada sesama, terbuka, dan setara. Prinsip- prinsip tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:
a. Memiliki visi yang strategis dan jelas
Hal ini menekankan bahwa seorang kepala sekolah hendaknya memiliki visi yang jelas. Visi tersebut harus
mencerminkan aspirasi dan harapan seluruh warga sekolah dan dalam jangkauan untuk mewujudkannya. Apa yang akan
dilakukan oleh kepala sekolah tidak akan terarah jika tidak didukung oleh visi yang strategis dan jelas. Visi yang
strategis dan jelas mampu memberikan gambaran masa depan, memotivasi, membangun kebanggaan dan
komitmen.
83
b. Memiliki kompetensi dan komitmen
Kompetensi mengarah pada kemampuan yang dimiliki seorang pemimpin, baik kemampuan teknis maupun non-
teknis. Kemampuan teknis menunjuk pada keterampilan pemimpin, sedangkan kemampuan non-teknis menunjuk
pada penguasaan pemimpin terhadap bidang keilmuan dan seni kepemimpinan yang dimiliki. Sementara komitmen
mengarah pada rasa memiliki
sense of belonging
seorang pemimpin terhadap apa yang diamanahkan kepada kepala
sekolah.
c. Bertanggung jawab
Hal ini menunjuk kepada kemampuan
ability
dalam menjawab
response
pertanyaan-pertanyaan terkait dengan kemampuan dalam memimpin dan terhadap apa
yang dilakukan sebagai pemimpin. Tanggung jawab seorang pemimpin sekolah bukan hanya terhadap sesuatu yang ia
kerjakan dan upayakan, tetapi juga terhadap apa yang dilakukan bawahannya dalam mencapai tujuan sekolah.
d. Dapat dipercaya amanah
Seorang kepala sekolah hendaknya dapat dipercaya, baik perkataannya, sikap dan perbuatannya maupun kebijakan
yang diambilnya dalam menyelenggarakan sekolah ke arah tujuan yang ditetapkan. Agar kepala sekolah memperoleh
kepercayaan
trust,
hendaknya menjalankan tugas dengan benar dan baik. Di samping itu, kepala sekolah harus
bersikap terbuka kepada orang lain. Sikap terbuka kepada orang lain berarti menyampaikan sesuatu yang seharusnya
disampaikan kepada orang lain bawahannya, sedangkan terbuka bagi orang lain berarti siap mendengarkan dan
menyimak apa saja yang disampaikan orang lain bawahannya.
e. Memberikan otonomi
Pemberian otonomi kepada sekolah bukan berarti bebas tak terbatas. Pemberian otonomi berarti pemberian kebebasan
untuk berapresiasi diri secara kreatif dan positif, sesuai
