38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Dalam melaksanakan penelitian ini, penulis mengambil tempat di SMK Khazanah Kebajikan Pondok Cabe Ilir Pamulang Tanggerang. Adapun
waktu pelaksanaannya yaitu pada bulan November sampai dengan Januari 2007.
Lokasi SMK Khazanah Kebajikan Pondok Cabe, merupakan lokasi yang dekat dengan kampus UIN Syarif Hidayatullah sehingga mudah
dijangkau oleh penulis. SMK Khazanah Kebajikan ini pun merupakan sekolah yang dijadikan sebagai tempat PPKT Praktek Propesi Keguruan Terpadu
oleh penulis selama kurang lebih empat bulan, sehingga penulis sudah mengetahui keadaan sekolah dan sudah mengenal guru-guru serta Siswa-
siswinya dan ini memudahkan penulis dalam proses penelitian.
B. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas I sampai kelas III SMK Khazanah Kebajikan yang memiliki 6 kelas dengan tiga jurusan
program keahlian yaitu Elektronika, Akuntansi, dan Administrasi Perkantoran. Jumlah populasi penelitian ini adalah 148 siswa. yang dapat dilihat di dalam
daftar tabel berikut ini:
39
Tabel 1 Jumlah Siswa SMK Khazanah Kebajikan Tahun Ajaran 2006-2007
Kelas Program Keahlian
Lk Pr
I
Akuntansi 4
39 Audio Video
19 4
II
Administrasi Perkantoran 2
24 Akuntansi
3 28
III
Administrasi Perkantoran 6
8 Audio Video
9 2
Jumlah 43
105 Total
148
Dikarenakan terdapat 23 siswa kelas III sedang melaksanakan PPL di luar sekolah, maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 125
Siswa, yaitu siswa kelas I, kelas II dan siswa kelas III yang tidak sedang melaksanakan PPL di luar sekolah.
Responden terdiri dari siswa-siswi SMK Khazanah Kebajikan yang berdomisili di daerah Pondok Cabe Ilir Ciputat Tangerang. Penelitian
dilakukan dengan menyebarkan angket yang dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 2 Januari 2007 yang disebarkan pada pukul 09.30 WIB sampai dengan
selesai.
C. Teknik Pengumpulan Data
a. Observasi Observasi yaitu pengamatan dan pencatatan dengan sistematika
fenomena yang diselidiki dalam arti yang luas. Observasi ini dilakukan dengan cara mengunjungi SMK Khazanah Kebajikan Pondok Cabe Ilir
Pamulang Tangerang, secara langsung untuk mengamati siswa, guru, sarana pendukung kegiatan, lingkungan sekitarnya sebagai data penelitian.
Observasi ini dilaksanakan selama kurang lebih 4 bulan, yang dilakukan pada saat penulis melaksanakan PPKT di SMK Khazanah Kebajikan.
b. Wawancara Wawancara adalah teknik pengumpulan data yang digunakan untuk
mendapatkan keterangan-keterangan secara lisan melalui tatap muka, bercakap-cakap dengan orang yang dapat memberikan keterangan
40
terhadap suatu permasalahan. Dalam hal ini, penulis melakukan wawancara dengan Kepala Sekolah mengenai sejarah SMK Khazanah
Kebajikan, dan guru bidang study Pendidikan Agama Islam, serta pengurus Yayasan Khazanah Kebajikan Pondok Cabe Ilir Tangerang
Banten Terlampir. c. Angket
Angket adalah daftar yang langsung diberikan kepada siswa yang ingin dimintai sikap atau pendapatnya dalam hal pencapaian tujuan
penelitian. Penelitian memberikan tes tertulis untuk dijawab secara tertulis pula oleh responden. Melalui angket ini penulis dapat memperoleh data
tentang pengaruh Pendidikan Agama Islam terhadap implementasi akhlak siswa SMK Khazanah Kebajikan Pondok Cabe Ilir.
Angket atau kuesioner yang digunakan penulis adalah angket atau kuesioner tertutup yang berisi pertanyaan yang disertai sejumlah jawaban
terikat pada sejumlah kemungkinan jawaban yang sudah disediakan terlampir.
D. Teknik Pengolahan dan Analisis Data
Kategori