56
3. Ujian harian tiap satu sub tema 4. Hapalan ayat al-Quran
Pendidikan Agama Islam di SMK Khazanah Kebajikan bertujuan untuk mewujudkan manusia Indonesia berakhlak mulia, yaitu manusia yang
produktif, jujur, adil, etis, berdisiplin, bertoleransi tasamuh, serta menjaga harmoni secara personal dan sosial.
C. Deskripsi Data
Salah satu teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket yang disebarkan kepada Responden.
Setelah data diperoleh, kemudian dilakukan Skoring yaitu memberikan nilai pada setiap jawaban angket. Skoring yang dipergunakan di dalam penelitian
ini yaitu dengan menggunakan skor kumulatif, setelah diberikan skor kemudian penulis mengolah data tersebut dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi yang dilengkapi prosentase dengan menggunakan rumus:
P = F x 100 N
Hasil angket yang telah dijumlahkan kemudian dimasukkan ke dalam tabulasi, yang merupakan proses data-data instrument
pengumpulan data menjadi tabel-tabel angka dalam perosentase yang dapat dilihat pada tabel-
tabel berikut ini:
1. Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tabel 7 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Kesulitan Belajar Agama No
Pertanyaan dan Alternativ Jawaban F
1 Kesulitan dalam pelajaran Agama
A. Membaca al-Qur’an B. Tajwid
C. Menghafal ayat al-Qur’an D. Menghapal doa wudlu
1 8
116 8
6,4 92.8
Jumlah 125
100
57
Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa siswa yang kesulitan menghapal ayat al-Qur’an sebanyak 116 siswa yang berada pada prosentase 92,8 dan
kesulitan belajar tajwid sebanyak 8 Siswa berada pada 6,4 . Jadi lebih banyak Siswa yang kesulitan menghapal ayat al-Qur’an karena frekuensinya berada pada
urutan paling tinggi pertama dan kesulitan memahami tajwid berada pada urutan kedua.
Tabel 8 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Kegiatan Yang Dilakukan Siswa Setelah Mendapakan Pelajaran Agama
No Pertanyaan dan Alternative Jawaban
F
2 Yang siswa lakukan setelah mendapatkan pelajaran
Agama Islam A. Mengulangnya kembali
B. Melaksanakan hal-hal yang ada didalam materi Pendidikan Agama Islam
C. Mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari D. Mengingatnya tanpa mewujudkan dalam kegiatan
sehari-hari
5 119
1 8
95,2 4
Jumlah 125
100
Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa lebih banyak siswa yang langsung mengimplementasikan pendidikan agama dalam kehidupan sehari-hari dengan
frekuensi sebanyak 119 Siswa 95,2, dan melaksanakan materi yang ada di dalam pendidikan agama sebanyak 5 siswa yaitu 4 , yang hanya mengulang
saja sebanyak 8 .
Tabel 9 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Kegunaan Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
3 Kegunaan Pendidikan Agama Islam bagi siswa
A. Negara B. Keluarga
C. Masyarakat D. Diri sendiri
6 11
6 102
4,8 8,8
4,8
81,6 Jumlah
125 100
58
Dari tabel di atas, lebih banyak siswa yang berpendapat pendidikan agama Islam bermanfaat untuk diri sendiri sebanyak 102 Siswa dengan prosentase
81,6, dibandingkan dengan yang memilih berguna untuk keluarga 11 orang siswa 8,8 sedangkan berguna untuk Negara dan masyarakat 6 orang
prosentase masing-masing 4,8 .
Tabel 10 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Siswa Berdoa Ketika Beraktivitas No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
4 Berdoa ketika beraktivitas
A. Belajar B. Makan
C. Bangun tidur D. Sebelum tidur
57 2
9
57 45,6
1,6 7,2
45,6 Jumlah
125 100
Berdasarkan tabel di atas, di ketahui bahwa kebanyakan siswa berdoa ketika belajar dan sebelum tidur. Siswa yang memilih berdoa ketika belajar dan
sebelum tidur sebanyak masing-masing 57 orang dengan prosentase yang sama 45,6 , berdoa ketika makan sebanyak 2 orang prosentasenya 1,6 , berdoa
ketika bangun dari tidur 9 Siswa prosentasenya 7,2 .
Tabel 11 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Perbuatan Siswa Sebelum Melakukan Suatu Pekerjaan No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
5 Yang dilakukan Siswa sebelum melakukan suatu
pekerjaan A. Niat
B. Berdoa C. Membaca bismillah
D. Membaca doa yang saya bias 94
13 12
6 75,2
10,4 9,6
4,8
Jumlah 125
100
Dengan melihat tabel di atas, kebanyakan siswa yang senantiasa niat saja ketika akan melakukan suatu pekerjaan sebanyak 94 Siswa dengan prosentase
75,2 , 13 Siswa selalu berdoa dengan prosenatse 10,4 , 12 Siswa yang hanya
59
membaca basmallah saja sebanyak 12 orang dengan prosentase 9,6 dan 6 Siswa membaca doa yang ia bisa dengan prosentase 4,8 . Tabel ini menunjukkan
bahwa Siswa yang cukup dengan niat saja lebih tinggi dari pada membaca doa.
Tabel 12 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Cara Siswa Menghormati Orang Yang Lebih Tua No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
6 Cara Siswa menghormati orang yang lebih tua
A. Bahasa yang santun B. Berbicara lembut
C. Berbicara lantang D. Suara yang tinggi
88 36
1 70,4
28,8 8
Jumlah 125
100
Dari tabel di atas, diketahui bahwa dalam cara siswa menghormati orang yang lebih tua, para siswa yang menjawab berbicara dengan bahasa yang santun
sebanyak 88 Siswa 70,4, yang menjawab dengan berbicara lembut sebanyak 35 siswa 28,8, yang menjawab dengan berbicara lantang sebanyak 1 siswa
8.
Tabel 13 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Perbuatan Siswa Setelah Mendapatkan Pelajaran Agama Islam No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
7 Yang dilakukan siswa setelah mendapatkan Pelajaran
Agama Islam A. Belajar lebih giat
B. Melakukan hal yang baik C. Bersikap baik
D. Berpenampilan baik
13 99
6 7
10,4 79,2
4,8 5,6
Jumlah 125
100
Dari tabel di atas, diketahui bahwa setelah mendapatkan pelajaran agama Islam siswa lebih cenderung melakukan hal-hal yang terpuji sebanyak 99 siswa
dengan prosentase 79,2, siswa yang terus belajar lebih rajin sebanyak 13 orang jumlah prosentasenya 10,4, selalu bersikap baik 6 siswa dengan prosentase 4,8
, dan berpenampilan baik 7 orang 5,6 .
60
Tabel 14 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Sikap Siswa Terhadap Teman No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
8 Sikap Siswa terhadap teman yang tidak menyenangkan
A. Berusaha untuk tidak sakit hati B. Berusaha untuk menyenangkan
C. Berusaha untuk menghargai D. Berusaha untuk menerimanya
103 12
4 6
82,4 9,6
3,2 4,8
Jumlah 125
100
Melihat tabel
di atas,
sikap siswa
terhadap teman
yang tidak
menyenangkan dan berusaha untuk tidak sakit hati 103 siswa dengan prosentase 82,4, berusaha menyenangkannya 12 orang dengan prosentase 9,6, 4 orang,
yang berusaha menghargai prosentasenya 3,2, dan yang berusaha menerima saja 6 orang dengan prosentase 4,8. Dari tabel tersebut Siswa sangat menjaga arti
dari sebuah teman walaupun seorang teman ada yang tidak menyenangkan baginya.
Tabel 15 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Siswa Berdzikir Dalam Satu Minggu No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
9 Siswa berdzikir Dalam satu minggu
A. Waktu B. Jam
C. Setiap hari D. Bedzikir ketika mengingatnya saja
119 5
1
95,2 4,0
8 Jumlah
125 100
Dari tabel di atas diketahui bahwa siswa senantiasa berzikir disetiap waktu sebanyak 119 orang dengan prosentase 95,2, mengingatnya setiap jam hanya 5
orang 4,0, berzikir setiap hari 1 orang 8 dan berzikir ketika mengingatnya saja 0.
61
Tabel 16 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Materi Yang Disenangi Siswa No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
10 Yang disenangi Siswa ketika belajar pendidikan agama
A. Materi akhlaknya B. Materi wudlunya
C. Materi zakatnya D. Materi jaul belinya
109 4
12 87,2
3,2 9,6
Jumlah 125
100
Dari tabel di atas, diketahui bahwa materi yang sangat disukai siswa adalah materi akhlak, siswa yang memilih materi tersebut sebanyak 109 87,2 ,
yang menyukai materi wudlu 4 siswa 3,2 , yang menyukai materi jual beli 12 orang 9,6 sedangkan materi zakat tidak disukai oleh Siswa.
Tabel 17 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Sikap Siswa Terhadap Teman Yang Terkena Musibah No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
11 Sikap siswa terhadap teman yang mendapatkan
kecelakaan A. Menjenguknya
B. Mengucapkan “Inna Lillahi wainna ilaihi rajiun”
C. Ikut bela sungkawa D. Tidak berbuat apa-apa
3 91
31
2,4 72,8
24,8
Jumlah 125
100
Dari pernyataan tabel tersebut, dapat di lihat sikap siswa terhadap teman yang mendapatkan musibah yaitu langsung mengucapkan Inna Lillahi Wainna
Ilaihi Rajiun 3 orang siswa 2,4 , yang hanya ikut berbela sungkawa 91 orang 72,8 , dan tidak berbuat apa-apa sebanyak 31 orang 24,8 pilihan
menjenguknya sama sekali tidak ada yang memilih. Ini membuktikan bahwa siswa kurang resfek terhadap teman yang terkena musibah karena tidak ada sama
sekali siswa yang memilih menjenguk.
62
Tabel 18 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Sikap Siswa Terhadap Teman Yang melakukan Pencurian No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
12 Sikap siswa ketika melihat ada teman yang mencuri
A.Akan memastikan terlebih dahulu bahwa apakah teman itu benar-benar mencuri atau tidak
B. Langsung mengingatkannya bahwa mencuri itu perbuatan tercela
C. Langsung melapor ke guru agar bisa diperbaiki D.Memanggil teman yang lain untuk mengeroyoknya
69 48
6 2
55,2 38,4
4,8 1,6
Jumlah 125
100
Berdasarkan tabel di atas, sikap siswa terhadap teman yang melakukan kejahatan berupa kejahatan pencurian akan memastikan terlebih dahulu apakah
temannya itu benar-benar melakukan pencurian atau tidak sebanyak 69 55,2 , 48 Siswa yang langsung mengingatkannya ketika melihat temannya melakukan
pencurian 38,4 , yang langsung melaporkannya ke guru agar bisa langsung diperbaiki sebanyak 6 orang 4,8 , dan ada yang langsung mengeroyoknya
sebanyak 2 orang 1,6 .
Tabel 19 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Kebiasaan Siswa Setelah Shalat Subuh No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
13 Yang biasa Siswa lakukan setelah shalat subuh
A. Membaca al-Quran B. Mengulang pelajaran
C. Mandi dan mencuci D. Tidur karena masih ngantuk
41 26
20 38
32,8 20,8
16,0 30,4
Jumlah 125
100
Berdasarkan tabel tersebut, kebiasaan siswa setelah shalat subuh ada yang membaca al-Qur’an 41 orang 32,8, yang mengulangi pelajaran 26 siswa
20,8, yang mandi dan mencuci 20 Siswa 16,0, ada yang tidur karena merasa masih ngantuk 38 Siswa 30,4. Data ini membuktikan bahwa lebih
banyak Siswa yang membaca al-Qur’an ketimbang mengulangi pelajaran, mandi dan mencuci serta tidur lagi.
63
Tabel 20 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Sikap Siswa Ketika Dinasehati Orang Tua No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
14 Sikap Siswa ketika dinasehati orang tua
A. Mendengarkan dan interospeksi diri B. Menyadari bahwa perbuatan saya salah
C. Tidak menanggapi nasehatnya D. Meninggalkannya
98 21
1 5
78,4 16,8
0,8 4
Jumlah 125
100
Data dari tabel di atas, menyatakan bahwa 98 orang 78,4 yang senantiasa mendengarkan dan introspeksi diri apabila dinasehati kedua orang
tuanya, 21 Siswa 16,8 yang menyadari bahwa perbuatannya salah sehingga dinasehati orang tuanya, 1 orang 0,8 yang tidak peduli dengan nasehat orang
tua, 5 orang siswa yang meninggalkannya orang tuanya ketika menasehati dirinya 4. Keterangan ini menunjukkan bahwa Siswa yang berbakti terhadap orang tua
lebih banyak dari pada yang tidak menanggapi nasehat orang tua.
Tabel 21 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Sikap Siswa Terhadap Teman Yang Membuang Sampah Sembarangan No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
15 Sikap Siswa ketika melihat teman membuang sampah
sembarangan A. Menegurnya untuk membuang sampah pada
tempat yang sudah disediakan B. Mengarahkan orang tersebut agar membuang
sampah ke tempat yang sudah disediakan C. Mengambil sampahnya dan membuang ketempat
sampah D. Membiarkannya
85 23
7 10
68,0 18,4
5,6 8,0
Jumlah 125
100
Melihat tabel di atas, menunjukkan bahwa sikap Siswa ketika melihat teman yang membuang sampah sembarangan yang menegurnya sebanyak 85
siswa 68,0, yang mengarahkan supaya membuang sampah pada tempatnya sebanyak 23 siswa 18,4, siswa yang mengambil dan langsung membuang pada
64
tempatnya 7 siswa 5,6, dan membiarkannya 10 orang 8,0. Data ini membuktikan bahwa Siswa sangat peduli terhadap kebersihan lingkungan.
Tabel 22 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Kebiasaan Siswa Ketika Memasuki Kelas No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
16 Kebiasaan Siswa ketika masuk kelas
A. Mengucapkan Assalamualaikum B. Mengucapkan selamat pagi
C. Bersalaman D. Nyelonong aja
106 7
2
10 84,8
5,6 1,6
8 Jumlah
125 100
Diketahui bahwa
kebiasaan siswa
ketika memasuki
kelas yaitu
mengucapkan salam 106 Siswa 84,8 , yang mengucapkan selamat pagi 7 orang 5,6 , yang senantiasa bersalaman 2 orang 1,6 , yang asal masuk saja
nyelonong tanpa mengucapkan apa-apa 10 orang 8 . Ini membuktikan bahwa Siswa sangat taat dan berakhlak baik karena jawaban siswa lebih banyak
mengucapkan salam.
Tabel 23 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Sikap Siswa Terhadap Teman Yang Membicarakan Orang Lain No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
17 Sikap Siswa ketika ada teman yang
membicarakan orang lain A. Menegurnya karena tidak baik
B. Mendengarkannya C. Mendengarkan tapi tidak menanggapinya
D. Ikut membicarakan orang lain 64
9 46
6 51,2
7,2 36,8
4,8 Jumlah
125 100
Dari tabel di atas, sikap siswa terhadap teman yang suka membicarakan orang lain yaitu yang menjawab akan menegurnya karena hal itu tidak baik 64
siswa 51,2, yang mendengarkan saja sebanyak 9 siswa 7,2, yang menjawab mendengarkan tapi tidak menanggapinya sebanyak 46 siswa 36,8,
yang menjawab akan ikut membicarakan orang lain sebanyak 6 siswa 4,8 .
65
Tabel 24 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Sikap Siswa Terhadap Penjelasan Guru No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
18 Sikap Siswa ketika guru sedang menjelaskan pelajaran
A. Memperhatikannya dengan seksama B. Mencatat
C. SMS-an sama teman D. Ngobrol sama teman disamping
94 14
5 12
75,2 11,2
4 9,6
Jumlah 125
100
Dari table di atas, mengenai sikap siswa terhadap penjelasan yang disampaikan guru, yang menjawab memperhatikan dengan seksama ada 94
75,2, siswa yang menjawab mencatat ada 14 orang 11,2 , 5 orang 4 yang menjawab SMS-an dengan teman ketika guru sedang menerangkan materi,
12 orang 9,6 yang menjawab ngobrol sama teman ketika guru sedang menjelaskan materi. Jadi sebagian siswa benar-benar tekun dan serius dalam
belajar.
Tabel 25 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Sikap Siswa Terhadap Lingkungan No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
19 Sikap siswa ketika melihat tanaman kering dan layu
A. Mengajak teman untuk menyiramnya B. Langsung menyiramnya sendiri
C. Menunggu perintah dari guru D. Membiarkannya layu
34 46
35 10
26,4 38,4
28 7,2
Jumlah 125
100
Berdasarkan tabel tersebut, sikap siswa terhadap lingkungan yang menjawab langsung menyiramnya sendiri sebanyak 46 siswa 38,4, yang
menjawab akan menunggu perintah guru sebanyak 35 orang 28, yang menjawab akan mengajak teman untuk sama-sama menyiramnya sebanyak 34
orang 26,4, dan yang menjawab akan membiarkannya layu sebanyak 10 orang 7,2. Jadi lebih banyak siswa yang peduli dan peka terhadap lingkungan
sekitarnya.
66
Tabel 26 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Kebiasaan Siswa Dalam Mengikuti Kajian Mingguan No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
20 Kebiasaan siswa ketika mengikuti kajian mingguan
A. Membawa al-Qur’an terjemah B. Membawa al-Qur’an tanpa terjemahannya
C. Membawa buku catatan D. Membawa Juz Amma
115 8
1 1
92,0 6,4
0,8 0,8
Jumlah 125
100
Apabila melihat hasil tabel di atas, maka akan diketahui kebiasaan Siswa ketika mengikuti kajian mingguan. Yang senantiasa membawa al-Qur’an
terjemahan ketika mengikuti kajian mingguan sebanyak 115 Siswa 92,0, sebanyak 8 Siswa 6,4 senantiasa membawa al-Qur’an tanpa terjemahan,
sebanyak 1 Siswa 0,8 hanya membawa buku catatan tanpa membawa al-Quran dan 1 Siswa 0,8 yang membawa Juz amma. Dari data tersebut dapat dilihat
bahwa lebih banyak Siswa yang membawa al-Qur’an dibandingkan yang membawa buku catatan.
Tabel 27 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Sikap Siswa Ketika Melakukan Kesalahan Terhadap Teman No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
21 Sikap Siswa setelah melakukan kesalahan kepada teman
A. Langsung meminta maaf kepadanya B. Diam saja
C. Gengsi untuk meminta maaf D. Pura-pura tidak punya salah
107 8
8 2
85,6 6,4
6,4 1,6
Jumlah 125
100
Melihat tabel di atas, sikap siswa setelah melakukan kesalahan kepada teman yaitu langsung meminta ma’af ada 107 Siswa 85,6, yang diam saja dan
gengsi untuk meminta ma’af keduanya mendapatkan poin yang sama yaitu sebanyak 8 Siswa 6,4, dan yang menjawab pura-pura tidak mempunyai salah 2
orang dengan prosentase 1,6. Jadi ada 107 Siswa yang langsung meminta ma’af, ini membuktikan bahwa Siswa selalu menjaga hubungan baik antar sesama.
67
Tabel 28 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Sikap Siswa Setelah Mencontek No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
22 Sikap Siswa setelah mencontek
A. Tidak puas karena jawaban bukan hasil sendiri B. Tidak puas karena nilai tidak murni
C. Puas karena mendapatkan nilai bagus D. Puas karena mendapat nilai tinggi dan tidak ketahuan
96 19
5 5
76,8 15,2
4 4
Jumlah 125
100
Berdasarkan tabel di atas, siswa yang menjawab tidak puas dengan jawaban hasil mencontek sebanyak 96 siswa 76,8 , siswa tidak puas karena
nilai tidak murni 19 orang 15,2 , Siswa yang menjawab puas karena nilainya bagus dan puas karena mendapatkan nilai tinggi karena tidak ketahuan keduanya
sebanyak 5 siswa prosentasenya sama 4 . Dari hasil jawaban siswa kebanyakan siswa tidak puas dengan nilai hasil mencontek. Ini membuktikan bahwa Siswa
senantiasa berperilaku jujur.
Tabel 29 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Kebohongan yang dilakukan Siswa Dalam Satu Minggu No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
23 Banyaknya kebohongan yang dilakukan Siswa dalam
satu minggu A. Dua kali
B. Tiga kali C. Empat kali
D. Lima kali 55
23 10
37 44,0
18,4 8,0
29,6 Jumlah
125 100
Dapat dilihat dari tabel di atas, kebohongan siswa dalam satu minggu yaitu: yang menjawab 2 kali berbohong dalam satu minggu sebanyak 55 Siswa
44,0 , yang menjawab 5 kali berbohong dalam satu minggu sebanyak 37 Siswa 29,6 , yang menjawab 3 kali berbohong dalam satu minggu sebanyak 23 Siswa
18,4, yang menjawab 4 kali berbohong dalam satu minggu sebanyak 10 Siswa 8,0. Dapat diketahui dari data tersebut bahwa siswa yang paling sedikit
berbohong dalam satu minggu sebanyak 55 siswa.
68
Tabel 30 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Kegiatan Siswa Setelah Shalat No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
24 Yang dilakukan siswa setelah melaksanakan shalat
A. Berdoa dan wirid B. Membaca al-Qur’an
C. Berdoa saja D. Tidak membaca apa-apa
69 11
45
55,2 8,8
36 Jumlah
125 100
Dalam tabel tersebut dijelaskan bahwa yang dilakukan siswa setelah shalat adalah “berdoa dan wirid” sebanyak 69 siswa 55,2 , yang berdoa saja
sebanyak 45 orang 36 , yang membaca al-Qur’an sebanyak 11 Siswa 8,8 , dan tidak ada satu siswa pun yang menjawab tidak membaca apa-apa. Jadi seluruh
siswa selalu berdoa dan wirid kemudian membaca al-Qur’an setelah shalat.
Tabel 31 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Kejujuran Ketika Tidak Mengerjakan Tugas No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
25 Yang dilakukan siswa ketika tidak mengerjakan tugas
dari guru A. Berbohong karena tugasnya belum selesai
B. Berbohong karena tidak bisa mengerjakan tugas C. Berbohong karena tidak sempat mengerjakan tugas
D. Berbohong karena terpaksa
43 20
40 22
34,4 16,0
32,0 17,6
Jumlah 125
100
Berdasarkan tabel di atas, bahwa Siswa yang berbohong karena tugasnya belum selesai sebanyak 43 siswa 34,4, yang berbohong karena tidak bisa
menjawab soalnya sebanyak 20 siswa 16,0, yang berbohong karena tidak sempat mengerjakan tugas sebanyak 40 orang 32,0, yang berbohong karena
terpaksa sebanyak 22 siswa 17,6 . Dari jawaban tersebut siswa berbohong karena tugasnya belum selesai lebih banyak dari pada berbohong karena tidak bisa
mengerjakan tugasnya.
69
Tabel 32 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Yang Dilakukan Siswa Ketika Bertemu Guru No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
26 Yang dilakukan Siswa ketika bertemu guru
A. Memberi salam dan bersalaman B. Memberi salam saja
C. Tersenyum tanpa mengucapkan apa-apa D. Pura-pura tidak melihatnya
103 12
9 1
82,4 9,6
7,2
8 Jumlah
125 100
Dapat dilihat dari tabel di atas, yang memberi salam dan bersalaman ketika bertemu guru sebanyak 103 Siswa 82,4 , yang memberi salam saja sebanyak
12 Siswa 9,6 , yang hanya tersenyum tanpa mengucapkan apa-apa sebanyak 9 orang Siswa 7,2, yang pura-pura tidak melihatnya sebanyak 1 Siswa 8 .
Dari data tersebut siswa yang memberi salam dan menyalami guru lebih banyak dari pada hanya memberi salam dan tersenyum saja. Ini membuktikan bahwa
sebagian besar siswa 82,4 senantiasa berbakti dan menghormati guru.
Tabel 33 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Yang Dilakukan Siswa Sebelum Berangkat Sekolah No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
27 Yang dilakukan Siswa sebelum berangkat sekolah
A. Pamitan dan bersalaman kepada orang tua B. Bersalaman tanpa meminta izin
C. Memeriksa buku-buku pelajaran dan meminta izin D. Sarapan dan langsung pergi
67 9
25 24
53,6 7,2
20,0 19,2
Jumlah 125
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa yang menjawab pamitan dan bersalaman kepada orang tua ketika berangkat sekolah sebanyak 67 53,6, yang
menjawab memeriksa buku pelajaran kemudian meminta izin sebanyak 25 orang 20,0, yang menjawab sarapan dan langsung pergi sebanyak 24 orang 19,2,
yang menjawab bersalaman saja tanpa meminta izin sebanyak 9 orang 7,2.
70
Tabel 34 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Yang Dilakukan Siswa Sebelum Keluar Rumah No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
28 Yang dilakukan siswa sebelum keluar rumah
A. Membaca doa keluar rumah B. Membaca Bismillah
C. Membaca doa apa saja D. Keluar rumah tanpa membaca doa
49 46
5 25
39,2 36,8
4,0 20,0
Jumlah 125
100
Dalam tabel yang disajikan di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang membaca doa ketika hendak keluar rumah sebanyak 49 orang 39,2, yang
membaca bismillah sebanyak 46 orang 36,8, yang keluar rumah tanpa membaca doa sebanyak 25 orang 20,0, yang membaca doa apa saja sebanyak
5 orang 4,0. Dari jawaban yang dikemukakan tersebut bahwa siswa SMK Khazanah Kebajikan sudah terbiasa membaca do’a ketika hendak keluar rumah.
Tabel 35 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Pelanggaran Siswa Dalam Satu Minggu No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
29 Pelanggaran yang dilakukan siswa dalam satu minggu
A. 1 kali B. 2 kali
C. 3 kali D. 4 kali
80 21
9 15
64,0 16,8
7,2 12,0
Jumlah 125
100
Tabel di atas menjelaskan bahwa siswa yang menjawab 1 kali melakukan pelanggaran sebanyak 80 orang 64,0, yang menjawab 2 kali melakukan
pelanggaran sebanyak 21 orang 16,8, yang menjawab 3 kali melakukan pelanggaran sebanyak 9 orang 7,2, dan yang menjawab 4 kali melakukan
pelanggaran sebanyak 15 orang 12,0. Maka siswa yang paling sedikit melakukan pelanggaran sebanyak 101
orang dengan persentase 80,8 , jadi siswa yang SMK Khazanah Kebajikan senantiasa taat dan disiplin terhadap peraturan yang ada.
71
Tabel 36 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam
Tentang Sikap Siswa Ketika Melihat Teman Yang Berduka No
Pertanyaan dan Alternative Jawaban F
30 Sikap Siswa ketika melihat teman yang sedang berduka
A. Memintanya untuk berbagi cerita supaya perasaannya lebih tenang
B. Mengajak teman-teman untuk menemaninya C. Mengajaknya belanja ke Ramayana
D. Memarahinya karena berduka
99 22
3 1
79,2 17,6
2,4 0,8
Jumlah 125
100
Tabel di atas menjelaskan bahwa siswa yang meminta temannya yang berduka untuk menceritakan perasaannya supaya merasakan ketenangan sebanyak
99 orang 79,2, siswa yang mengajak teman yang lain untuk menemaninya sebanyak 22 orang 17,6 , yang mengajaknya berbelanja sebanyak 3 orang 2,4
dan siswa yang memarahinya sebanyak 1 orang dengan persentase 0,8 . Berdasarkan keterangan tersebut maka, siswa SMK mempunyai kepedulian dan
yang tinggi antara sesame teman.
2. Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Siswa Tabel 37