Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Siswa Tabel 37

71 Tabel 36 Tabulasi Hasil Angket Pendidikan Agama Islam Tentang Sikap Siswa Ketika Melihat Teman Yang Berduka No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 30 Sikap Siswa ketika melihat teman yang sedang berduka A. Memintanya untuk berbagi cerita supaya perasaannya lebih tenang B. Mengajak teman-teman untuk menemaninya C. Mengajaknya belanja ke Ramayana D. Memarahinya karena berduka 99 22 3 1 79,2 17,6 2,4 0,8 Jumlah 125 100 Tabel di atas menjelaskan bahwa siswa yang meminta temannya yang berduka untuk menceritakan perasaannya supaya merasakan ketenangan sebanyak 99 orang 79,2, siswa yang mengajak teman yang lain untuk menemaninya sebanyak 22 orang 17,6 , yang mengajaknya berbelanja sebanyak 3 orang 2,4 dan siswa yang memarahinya sebanyak 1 orang dengan persentase 0,8 . Berdasarkan keterangan tersebut maka, siswa SMK mempunyai kepedulian dan yang tinggi antara sesame teman.

2. Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Siswa Tabel 37

Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Kejujuran Tentang Perasaan Setelah Shalat Lima Waktu No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 31 Perasaan Siswa setelah mengerjakan shalat lima waktu A. Lebih tenang B. Merasa bebas dari beban C. Tidak berpengaruh apa-apa D. Tetap gundahgelisah 109 13 3 87,2 10,4 2,4 Jumlah 125 100 Kejujuran Siswa dapat dilihat dari alternatif jawaban yang dipilih yaitu yang menjawab perasaannya lebih tenang setelah shalat lima waktu 109 siswa 87,2 , yang merasa terbebas dari beban setelah shalat lima waktu 13 siswa 10,4 , yang tidak berpengaruh apa-apa setelah shalat lima waktu sebanyak 3 orang 2,4 dan tetap gundah dan gelisah setelah shalat lima waktu 0. 72 Tabel 38 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Kejujuran tentang Menyakiti teman Dengan Perkataan Buruk No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 32 Siswa yang menyakiti teman dengan perkataan buruk dalam satu minggu A. 4 kali B. 3 kali C. 2 kali D. Tidak pernah 35 34 22 34 28,0 27,2 17,6 27,2 Jumlah 125 100 Berdasarkan tabel di atas dijelaskan bahwa sebagian besar siswa menjawab 4 kali menyakiti teman dengan perkataan buruk sebanyak 35 siswa 28,0 , yang menjawab 3 kali menyakiti teman dengan perkataan buruk sebanyak 34 siswa 27,2 , yang menjawab 2 kali menyakiti teman dengan perkataan buruk sebanyak 22 Siswa 17,6 dan yang menjawab tidak pernah menyakiti teman dengan perkataan buruk sebanyak 34 Siswa 27,2 . Dari jawaban tersebut tingkat kejujuran dan keberanian siswa sangat tinggi. Tabel 39 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Kejujuran tentang Terlambat Shalat Subuh Dalam Satu Minggu No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 33 Siswa yang terlambat melaksanakan shalat subuh dalam satu minggu A. 5 kali B. 4 kali C. 3 kali D. 2 kali 12 12 21 80 9,6 9,6 16,8 64,0 Jumlah 125 100 Berdasarkan Tabel di atas, tingkat kejujuran siswa sangat baik terbukti dari hasil jawaban siswa yaitu: yang terlambat melaksanakan shalat subuh dalam satu minggu sebanyak 5 kali sebanyak 12 Siswa 9,6 , terlambat 4 kali dalam satu minggu sebanyak 12 Siswa 9,6 , yang terlambat 3 kali dalam satu minggu sebanyak 21 Siswa 16,8 dan yang terlambat 2 kali dalam satu minggu sebanyak 80 Siswa 64,0 . Jadi lebih banyak siswa yang mengaku suka terlambat shalat subuh dalam satu minggu. 73 Tabel 40 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Berbakti Kepada Allah SWT No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 34 Siswa yang melaksanakan shalat berjamaah dalam sehari A. 5 kali B. 4 kali C. 3 kali D. 2 kali 67 33 22 3 53,6 26,4 17,6 2,4 Jumlah 125 100 Melihat tabel di atas, Siswa yang memilih jawaban 5 kali shalat berjamaah sebanyak 67 Siswa 53,6 , Siswa yang memilih jawaban 4 kali shalat berjamaah sebanyak 33 Siswa 26,4 , Siswa yang memilih jawaban 3 kali shalat berjamaah sebanyak 22 Siswa 17,6 , Siswa yang memilih jawaban 2 kali shalat berjamaah sebanyak 3 Siswa 2,4 . Dari hasil pilihan Siswa yang lebih banyak memilih 5 kali shalat berjamaah membuktikan bahwa seluruh Siswa senantiasa melaksanakan shalat berjamaah lima waktu. Hal ini Siswa berbakti dan taat terhadap perintah Allah SWT. Tabel 41 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Berbakti Dalam Melaksanakan Perintah Allah SWT No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 35 Alasan Siswa melaksanakan shalat berjamaah A. Perintah Allah SWT B. Perintah orang tua C. Tugas dari guru agama D. Karena teman 70 41 6 8 56,0 32,8 4,8 6,4 Jumlah 125 100 Apabila melihat jawaban siswa di atas, bahwa lebih banyak siswa yang melaksanakan shalat karena itu merupakan kewajiban dan perintah Allah SWT yang tidak boleh sama sekali ditinggalkan memiliki frosentase paling tinggi dibandingkan dengan jawaban alternative yang lain. 74 Tabel 42 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Berbakti Tentang Perbuatan Yang Dilakukan Ketika Mendengarkan Adzan No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 36 Yang dilakukan Siswa ketika mendengar adzan A. Segera berwudlu dan pergi shalat berjamaah B. Mendengarkan dan tetap beraktivitas C. Pura-pura tidak mendengar D. Asyik ngobrol sama teman 110 13 2 88,0 10,4 1,6 Jumlah 125 100 Tabel di atas, menerangkan bahwa siswa yang memilih jawaban segera berwudlu dan shalat berjamaah ketika mendengar adzan lebih tinggi yaitu sebanyak 110 siswa dengan frosentase 88,0 dibandingkan dengan hasil jawaban yang lain. Ini membuktikan bahwa siswa memiliki tingkat ketaatan yang tinggi terhadap Allah SWT. Tabel 43 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Berbakti Tentang Sikap Siswa Terhadap Teman Yang Melalaikan Shalat No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 37 Sikap Siswa terhadap orang yang melalaikan shalat A. Mengingatkannya untuk shalat B. Memarahinya karena telah melalaikan shalat C. Menakut-nakutinya dengan berbagai dosa D. Pura-pura tidak tahu 115 8 2 92,0 6,4 1,6 Jumlah 125 100 Apabila melihat tabel di atas, banyak siswa yang memilih mengingatkan seseorang untuk segera menunaikan shalat lebih tinggi daripada yang memilih jawaban alternativ lain karena siswa senantiasa taat dalam melaksanakan perintah Allah SWT. 75 Tabel 44 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Ikhlas Dalam Memberikan Bantuan Kepada Pengemis No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 38 Sikap Siswa ketika ada pengemis yang kelaparan A. Memberikan makanan seadanya B. Memberikannya uang C. Menyuruhnya pergi D. Pura-pura tidak melihatnya 47 30 14 34 37,6 24,0 11,2 27,2 Jumlah 125 100 Dari hasil Alternative jawaban siswa dalam tabel di atas, menerangkan bahwa jumlah siswa yang memberikan makanan seadanya ketika ada pengemis yang kelaparan lebih banyak yaitu 47 siswa 37,6 . Maka berdasarkan data tersebut siswa senantiasa peduli dan membantu orang yang dalam kesulitan. Tabel 45 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Ikhlas Siswa Dalam Memberikan Sumbangan No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 39 Perasaan Siswa ketika memberikan sumbangan A. Ridho B. Ikhlas C. Ingin di nilai dermawan D. Ingin dilihat orang 87 26 10 2 69,6 20,8 8,0 1,6 Jumlah 125 100 Berdasarkan tabel tersebut, Siswa yang menjawab ridho ketika memberikan sumbangan sebanyak 87 orang 69,6 , yang menjawab ikhlas ketika memberikan sumbangan sebanyak 26 orang 20,8 , yang menjawab ingin di nilai dermawan ketika memberikan sumbangan sebanyak 10 orang 8,0 , siswa yang menjawab ingin dilihat orang lain ketika memberikan sumbangan sebanyak 2 orang 1,6 . Dari data tersebut maka siswa SMK Khazanah Kebajikan senantiasa peduli dan ikhlas dalam memberikan sumbangan. 76 Tabel 46 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Ikhlas Ketika Menolong Guru No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 40 Sikap siswa ketika dipintai pertolongan oleh guru A. Langsung menolongnya dengan ikhlas B. Semangat karena ingin nilai bagus C. Menolongnya karena takut D. Menolongnya tapi tidak ikhlas 89 20 4 12 71,2 16,0 3,2 9,6 Jumlah 125 100 Melihat tabel di atas, bahwa lebih tinggi siswa yang memilih langsung segera membantu guru dengan ikhlas ketika dimintai pertolongan oleh gurunya yaitu sebanyak 89 siswa dengan frosentase 71,2 , hasil jawaban tersebut lebih tinggi dibandingkan dengan hasil jawaban yang lain. Hal ini membuktikan bahwa siswa senantiasa patuh dan hormat terhadap guru. Tabel 47 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Berani Dalam Kebenaran: Menegur Teman Yang Berkelahi No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 41 Sikap Siswa ketika melihat teman yang berkelahi A. Langsung melerainya B. Ikut terlibat berkelahi C. Memberikan dorongan saja D. Melaporkannya kebagian BP 30 9 22 64 24,0 7,2 17,6 51,2 Jumlah 125 100 Dari tabel tersebut, dapat dijelaskan bahwa sikap siswa ketika melihat teman yang berkelahi ada yang melaporkannya ke guru BP sebanyak 64 orang 51,2 , ada yang langsung melerainya sebanyak 30 orang Siswa 24,0 , ada yang memberikan dorongan saja sebanyak 22 orang 17,6 dan ada yang terlibat atau ikut-ikutan berkelahi sebanyak 9 orang 7,2. Data ini menunjukkan bahwa siswa kurang berani dalam menegakkan kebenaran. terbukti hanya 30 siswa saja yang menjawab langsung melerainya. 77 Tabel 48 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Berani Dalam Kebenaran tentang Memperbaiki Teman Yang Melakukan Kecurangan No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 42 Sikap siswa terhadap teman yang melakukan kecurangan pada waktu ulangan A. Menegurnya B. Menyindirnya C. Membiarkannya D. Ikut mencontek 113 5 5 2 90,4 4,0 4,0 1,6 Jumlah 125 100 Meninjau tabel yang tertera di atas, bahwa siswa yang berani menegur teman yang melakukan kecurangan pada waktu ulangan sebanyak 113 orang 90,4 , siswa yang hanya berani menyindir dan membiarkan saja frekuensinya sama sebanyak 5 orang dan prosentasenya sama 4,0 , siswa yang ikut mencontek sebanyak 2 orang 1,6 . Jadi dapat disimpulkan bahwa siswa SMK berani menegakkan kebenaran terbukti dengan banyaknya siswa yang berani menegur teman yang mencontek. Tabel 49 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Berani Dalam kebenaran tentang Sikap Siswa Terhadap Teman Yang Merokok Di Dalam Kelas No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 43 Sikap Siswa terhadap teman yang merokok dikelas A. Menegurnya B. Melaporkan ke guru BP C. Memarahinya D. Meminta bagian 100 20 1 4 80,0 16,0 0,8 3,2 Jumlah 125 100 Tabel di atas, menjelaskan bahwa sikap Siswa terhadap teman yang merokok di dalam kelas yaitu ada yang menjawab menegurnya sebanyak 100 Siswa 80,0 , yang menjawab melaporkannya ke guru BP sebanyak 20 Siswa 16,0 , yang menjawab meminta bagian rokok dari temannya sebanyak 4 orang 3,2 dan yang menjawab memarahinya sebanyak 1 orang saja 0,8 . Maka 78 data tersebut menyatakan siswa SMK Khazanah Kebajikan berani menegakkan tata tertib yang ada. Tabel 50 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Qonaah Ketika Mendapatkan Cobaan No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 44 Sikap Siswa ketika mendapatkan cobaan atau musibah A. Sabar dan berdoa B. Introspeksi diri C. Menangis D. Marah-marah 60 6 38 21 88 8,8 3,2 16,8 Jumlah 125 100 Dari tabel di atas, dinyatakan bahwa siswa yang menjawab sabar dan berdoa ketika mendapatkan cobaan sebanyak 60 orang 88 , siswa yang introspeksi diri ketika mendapatkan cobaan sebanyak 6 orang 8,8 , siswa yang menangis ketika mendapatkan cobaan sebanyak 38 orang 3,2 , Siswa yang marah-marah ketika mendapatkan cobaan sebanyak 21 orang 16,8 . Tabel 51 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Kesabaran Ketika Dihina Teman No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 45 Sikap Siswa ketika diolok-olok dan dihina teman A. Sabar B. Diam karena tidak mau ribut C. Meninggalkannya D. Memusuhinya karena sakit hati 107 5 5 8 85,6 4 4 6,4 Jumlah 125 100 Berdasarkan tabel di atas, bahwa siswa yang bersabar ketika dihina teman sebanyak 107 Siswa 85,6 , siswa yang diam saja karena tidak mau ribut ketika dihina teman sebanyak 5 orang 4 , yang lebih baik meninggalkan teman yang menghina sebanyak 5 orang 4 , yang memutuskan untuk memusuhinya karena sakit hati ketika dihina teman sebanyak 8 orang 6,4 . Jadi dapat disimpulkan bahwa Siswa SMK Khazanah Kebajikan sangat tinggi tingkat kesabarannya. 79 Tabel 52 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Kesabaran Ketika Menghadapi Teman Yang Meminta Bantuan No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 46 Yang dilakukan Siswa ketika ada teman yang bertanya tentang pelajaran yang tidak dia mengerti A. Sabar mengajarinya seperti apa yang sudah saya pahami B. Dengan tegas saya mengajarinya C. Memarahinya karena saya tidak mau mengajarinya D. Memintanya untuk bertanya pada guru pelajarannya 52 70 2 1 41,6 56,0 1,6 8 Jumlah 125 100 Berdasarkan data tabel di atas, Siswa yang sabar mengajari teman yang tidak memahami pelajaran sebanyak 52 orang 41,6 , Siswa dengan tegas mengajarinya sebanyak 70 orang 56,0 , Siswa yang memarahinya karena tidak mau mengajarinya sebanyak 2 orang 1,6 dan ada yang memintanya untuk bertanya saja pada guru pelajarannya sebanyak 1 orang 8 . Tabel 53 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Kesabaran Terhadap Siswa Yang Suka Jahil No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 47 Sikap Siswa terhadap teman yang suka berbuat jahil A. Menegurnya bahwa itu perbuatan yang tidak baik B. Diam dan berdoa dalam hati agar dia sadar C. Memukulnya D. Tidak perduli dengan teman yang suka jahil 93 1 31 74,4 8 24,8 Jumlah 125 100 Melihat tabel di atas, dapat dilihat bahwa Siswa yang menegur teman yang jahil sebanyak 93 orang 74,4 , Siswa yang menjawab diam dan berdoa dalam hati sebanyak 1 orang 8 , Siswa yang menjawab tidak peduli sebanyak 31 orang 24,8 dan tidak ada yang menjawab akan memukulnya. Ini membuktikan bahwa siswa mempunyai kesabaran dan keinginan untuk memperbaiki teman. 80 Tabel 54 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Amanah Siswa Ketika Diberi Uang SPP No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 48 Yang dilakukan Siswa ketika diberi uang SPP sekolah A. Langsung membayarkannya tepat waktu B. Mengundur-ngundur pembayaran C. Memakai uangnya untuk jajan sehari-hari D. Memakai uangnya untuk jalan-jalan sama teman 118 6 1 94,4 4,8 8 Jumlah 125 100 Tabel tersebut menyatakan bahwa siswa yang menjawab langsung membayarkan uang SPP sebanyak 118 siswa 94,4 , tidak ada yang menjawab mengundur-ngundur pembayaran uang, siswa yang memakai uangnya untuk jajan sebanyak 6 orang 4,8 , siswa yang memakai uangnya untuk jalan-jalan sebanyak 1 orang 8 . Jadi lebih banyak siswa yang melaksanakan amanah dari pada yang tidak melaksanakan amanah. Tabel 55 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Tekun Tentang Sikap Siswa Ketika Mendapatkan Nilai Yang Tidak Memuaskan No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 49 Sikap siswa ketika mendapatkan nilai yang tidak memuaskan A. Mensyukuri dan menerimanya B. Terus belajar dan tidak putus asa C. Menyesalinya karena tidak belajar sungguh-sungguh D. Malas belajar 99 19 1 6 79,2 15,2 8 4,8 Jumlah 125 100 Meninjau tabel yang disajikan di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang menjawab mensyukuri dan menerima nilai yang ia dapat kan apa adanya sebanyak 99 orang 79,2 , siswa yang menjawab terus belajar dan tidak putus asa sebanyak 19 orang 15,2 , siswa yang menjawab menyesali karena tidak belajar sebanyak 1 orang dengan prosentase 8 , siswa yang menjawab malas belajar sebanyak 6 orang 4,8 . Dari frekuensi yang ada lebih banyak siswa yang mensyukuri dan menerimanya walaupun nilainya tidak memuaskan. 81 Tabel 56 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Disiplin Siswa Dalam mengikuti Kajian No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 50 Banyaknya kajian yang diikuti siswa dalam satu minggu A. 1 kali dalam seminggu B. 2 kali dalam seminggu C. 3 kali dalam seminggu D. 4 kali dalam seminggu 52 13 25 35 41,6 10,4 20,0 28,0 Jumlah 125 100 Berdasarkan tabel di atas, dapat dilihat bahwa siswa yang hanya 1 kali mengikuti kajian dalam satu minggu sebanyak 52 orang 41,6 , siswa yang hanya 2 kali mengikuti kajian dalam satu minggu sebanyak 13 orang 10,4 , siswa yang hanya 3 kali mengikuti kajian dalam satu minggu sebanyak 25 orang 20,0 , siswa yang hanya 4 kali mengikuti kajian dalam satu minggu sebanyak 35 orang 28,0 . Maka sedikit sekali siswa yang mengikuti kajian secara rutin dalam satu minggu, sehingga harus ada perhatian yang sangat serius dari para pembina yayasan terhadap siswa yang tidak mengikuti kajian. Tabel 57 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Disiplin Tentang Siswa Yang Tidak Izin Masuk Sekolah No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 51 Siswa yang tidak masuk sekolah tanpa izin A. 1 kali dalam satu minggu B. 2 kali dalam satu minggu C. 3 kali dalam satu minggu D. Tidak pernah tidak izin 32 23 14 56 25,6 18,4 11,2 44,8 Jumlah 125 100 Meninjau tabel di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang tidak masuk sekolah tanpa izin 1 kali dalam satu minggu sebanyak 32 orang 25,6 , Siswa yang tidak masuk sekolah tanpa izin 2 kali dalam satu minggu sebanyak 23 orang 18,4 , siswa yang tidak masuk sekolah tanpa izin 3 kali dalam satu minggu sebanyak 14 orang 11,2 dan siswa yang selalu izin ketika tidak masuk sekolah sebanyak 56 orang 44,8 . 82 Tabel 58 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Disiplin tentang Terlambat Memasuki Kelas No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 52 Siswa yang terlambat masuk kelas dalam seminggu A. 1 kali B. 2 kali C. 3 kali D. 4 kali 91 19 11 4 72,8 15,2 8,8 3,2 Jumlah 125 100 Meninjau data tabel di atas, bahwa siswa yang pernah terlambat masuk kelas 1 kali sebanyak 91 orang 72,8 , siswa yang pernah terlambat masuk kelas 2 kali sebanyak 19 orang 15,2 , siswa yang pernah terlambat masuk kelas 3 kali sebanyak 11 orang 8,8 , siswa yang pernah terlambat masuk kelas 4 kali sebanyak 91 orang 3,2 . Dari penjelasan tersebut dinyatakan bahwa siswa yang tidak terlambat masuk kelas lebih sedikit dari pada siswa yang terlambat masuk kelas, hal ini di karenakan taatnya siswa terhadap tata tertib yang ada. Tabel 59 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Disiplin Terhadap Tata Tertib Yang Diterapkan Di Sekolah No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 53 Pendapat Siswa tentang disiplin yang diterapkan disekolah A.Ketat tapi saya menjalankannya dengan baik B. Ketat dan saya menjalankannya karena harus dilaksanakan C. Berat karena takut poin saya berkurang D.Saya tidak peduli dengan poin saya 46 35 32 12 36,8 28,0 25,6 9,6 Jumlah 125 100 Melihat tabel di atas, dapat dikatakan bahwa siswa yang memilih dan menganggap disiplin di sekolah ketat tapi tetap menjalankannya dengan baik sebanyak 46 orang 36,8 , siswa yang menganggap disiplin di sekolah ketat dan tetap menjalankannya karena suatu keharusan sebanyak 35 orang 28,0 , siswa yang menganggap disiplin di sekolah berat dan tetap menjalankannya karena takut poinnya berkurang sebanyak 32 orang 25,6 , siswa yang memilih dan tidak 83 peduli dengan poin yang berkurang sebanyak 12 orang 9,6 . Dari penjelasan tersebut dapat dilihat bahwa tingkat ketaatan siswa terhadap disiplin masih tinggi. Tabel 60 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Tekun Dalam Belajar No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 54 Kebiasaan belajar siswa dalam satu hari satu malam A. 1 jam dalam satu hari B. 2 jam dalam satu hari C. 3 jam dalam satu hari D. 4 jam dalam satu hari 110 11 4 88,0 8,8 3,2 Jumlah 125 100 Berdasarkan tabel tersebut, diketahui bahwa kebiasaan belajar Siswa dalam satu hari satu malam yang hanya 1 jam sebanyak 110 orang 88,0 . Yang hanya 2 jam dalam satu hari sebanyak 11 orang 8,8 , Yang hanya 3 jam dalam satu hari sebanyak 4 orang 3,2 , sedangkan tidak ada yang belajar 4 jam dalam satu hari. Ini membuktikan bahwa kebiasaan belajar siswa tidak lebih dari 2 jam dalam satu hari satu malam, waktu ini sangatlah kurang harus ada peningkatan waktu dalam belajar. Tabel 61 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Tekun Dalam Waktu Belajar No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 55 Waktu yang sering siswa gunakan untuk belajar A. Siang hari setelah keluar sekolah B. Setelah shalat subuh C. Pukul 20.00 sampai 21.00 malam hari D. Belajar kalau ada tugas saja 11 4 26 84 12,5 12 56 19,2 Jumlah 125 100 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab belajar siang hari setelah keluar sekolah sebanyak 11 orang 12,5 , siswa yang belajar setelah shalat subuh sebanyak 4 orang 12 , siswa yang belajar Pukul 20.00 sampai 21.00 malam hari sebanyak 26 orang 56 , siswa yang belajar kalau ada tugas saja sebanyak 84 84 orang 19,2 . Karena banyaknya siswa yang belajar pada waktu ujian dan ada tugas saja, maka siswa kurang giat dalam meningkatkan kualitas belajarnya. Tabel 62 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Tekun Dalam Memilih Tempat Belajar No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 56 Tempat yang paling siswa sukai untuk belajar A.Di dalam kelas B.Di dalam kamar C.Di dalam Mesjid D.Di lapangan atau taman 98 14 1 12 78,4 11,2 8 9,6 Jumlah 125 100 Tabel di atas menerangkan bahwa, tempat yang paling disukai siswa untuk belajar dapat dilihat dari hasil jawabannya. Yang lebih suka belajar di dalam kelas 98 orang 78,4 , yang lebih suka belajar di dalam kamar 14 orang 11,2 , yang lebih suka belajar di dalam mesjid sebanyak 1 orang 8 , yang lebih suka belajar di lapangan atau di taman sebanyak 12 orang 9,6 . Ini membuktikan bahwa keseriusan belajar siswa hanya ketika didalam kelas atau ketika ada jam pelajaran saja. Tabel 63 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Tekun Tentang Posisi Belajar Yang Disukai Siswa No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 57 Posisi belajar yang di sukai siswa A. Mendengarkan musik B. Nonton TV C. Ngemil D. Tiduran di kasur 85 21 7 12 68,0 16,8 5,6 9,6 Jumlah 125 100 Melihat tabel di atas, posisi yang disukai siswa ketika belajar yaitu belajar sambil mendengarkan musik sebanyak 85 orang 68,0, siswa yang memilih suka belajar sambil nonton TV sebanyak 21 orang 16,8 , siswa yang memilih suka belajar sambil ngemil sebanyak 7 orang 5,6 , siswa yang memilih suka belajar sambil tiduran di kasur sebanyak 12 orang 9,6 . Hal tersebut 85 membuktikan bahwa siswa lebih menyukai belajar sambil santai dan tidak menegangkan. Tabel 64 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Peduli Tentang Sikap Siswa Terhadap Teman Yang Tidak Punya Uang Saku No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 58 Sikap siswa ketika ada teman yang kehabisan uang jajan A. Mengajaknya jajan bersama B. Meminjamkan uang kepadanya C. Membaginya makanan D. Masa bodoh 109 13 1 2 87,2 10,4 8 1,6 Jumlah 125 100 Meninjau tabel di atas, bahwa siswa yang menjawab mengajak teman jajan bersama sebanyak 109 Siswa 87,2 , siswa yang menjawab meminjamkan uang kepada teman yang kehabisan uang sebanyak 13 siswa 10,4 , siswa yang menjawab akan membaginya makanan sebanyak 1 siswa dengan prosentase 8 , siswa yang menjawab masa bodoh sebanyak 2 siswa dengan prosentase 1,6 . Hal ini membuktikan tingkat kepedulian, kesetia kawanan sangat tinggi. Tabel 65 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Amanah Yang Sering Dilalaikan No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 59 Amanah yang sering dilalaikan siswa A. Orang tua B. Guru C. Kakak D. Teman sekelas 17 6 3 99 13,6 4,8 2,4 79,2 Jumlah 125 100 Berdasarkan tabel tersebut, siswa yang menjawab sering melalaikan amanah orang tua sebanyak 17 orang, yang menjawab sering melalaikan amanah guru sebanyak 6 orang, yang menjawab sering melalaikan amanah saudara kakak sebanyak 3 orang dan yang menjawab sering melalaikan amanah teman 86 sekelas sebanyak 99 orang 79,2 . Hal tersebut membuktikan bahwa pemahaman tentang menjaga amanah terhadap siapapun masih kurang. Tabel 66 Tabulasi Hasil Angket Pembiasaan Akhlak Karimah Dimensi Peduli Tentang Banyaknya Siswa Mengajak Jajan Teman No Pertanyaan dan Alternative Jawaban F 60 Siswa yang mengajak jajan temannya ke Kantin dalam satu minggu A. 1 kali B. 2 kali C. 3 kali D. 4 kali 39 70 16 31,2 56,0 12,8 Jumlah 125 100 Tabel tersebut menerangkan bahwa tidak ada satu pun siswa yang menjawab mengajak teman ke kantin 1 kali dalam satu minggu, yang menjawab 2 kali mengajak teman ke kantin sebanyak 39 siswa 31,2 , yang mengajak teman 3 kali ke kantin sebanyak 70 siswa 56,0 , siswa yang mengajak teman ke kantin sebanyak 4 kali 16 siswa 12,8 . Dari katerangan ini, maka lebih banyak siswa yang mengajak jajan sebanyak 3 kali. Ini menunjukkan bahwa siswa mempunyai kepedulian yang sangat tinggi terhadap teman.

D. Uji Hipotesis