Gambar 4.1 Struktur Organisasi FST
Fakultas Sains dan Teknologi UIN Jakarta, 2006: 117
Gambar 4.2 Gedung Fakultas Sains dan Teknologi
4.3 Kurikulum Program Studi TI UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Untuk mencapai tujuan, kompetensi dan agar mencapai prospek lulusan
yang disebutkan, maka Program Studi Teknik Informatika selalu mengikuti
perkembangan ilmu informatika serta melakukan penyempuranaan kurikulum. Kurikulum terakhir yang dipakai ialah kurikulum tahun 2005 yang diterapkan
bagi mahasiswa angkatan 2005 2006. UIN, Panduan Akademik TI UIN Jakarta, 2009: 264
Pada kurikulum tahun 2006, bidang peminatan mata kuliah mulai diintensifkan. Untuk Program Studi Teknik Informatika sendiri terdapat tiga
bidang peminatan yang ditawarkan yaitu peminatan Software Engineering, peminatan Networking dan peminatan multimedia. Ketiga bidang peminatan ini
mempunyai rangkaian mata kuliah yang telah disusun secara sistematis sehingga mahasiswa lebih terkonsentrasi dan dapat memilih mata kuliah dan bidang
peminatan mana yang sesuai. Seperti telah dijelaskan sebelumnya, multimedia merupakan salah satu
bidang peminatan yang ditawarkan oleh Program Studi Teknik Informatika yang dimulai pada semester lima perkuliahan. Konsentrasi mata kuliah multimedia
salah satunya adalah mata kuliah pengolahan citra yang ditawarkan pada semester 5 perkuliahan baik pada kelas reguler maupun non-reguler.
4.4 Analisa Awal
Sebelum masuk ke tahap konsep dan perancangan, peneliti terlebih dahulu melakukan analisa awal yaitu dengan studi lapangan dengan cara observasi,
wawancara dan kuesioner.
4.4.1 Observasi
Berdasarkan hasil pengamatan dengan observasi yang peneliti lakukan di kelas perkuliahan semester lima mata kuliah pengolahan citra, peneliti
menyimpulkan bahwa perkuliahan yang berjalan masih didominasi oleh materi yang disampaikan oleh dosen dengan menggunakan alat bantu atau media seperti
buku, fotokopi materi, laptop dan LCD Projector ketika perkuliahan berlangsung.
4.4.2 Wawancara
Wawancara yang peneliti lakukan adalah dengan membuat daftar pertanyaan wawancara dengan narasumber yaitu dosen mata kuliah pengolahan
citra yaitu Ibu Qurrotul Aini, MT dan satu dosen praktek multimedia di luar mata kuliah pengolahan citra yaitu Bapak M.Yusuf, S Kom.
4.4.3 Kuesioner
Peneliti menggunakan kuesioner sebagai data primer baik sebagai identifikasi awal maupun sebagai sumber kebijakan untuk menetapkan perpaduan
objek apa saja yang harus ada atau tidak ada pada aplikasi yang akan dibuat. Dari hasil studi lapangan yang telah peneliti lakukan dengan observasi,
studi pustaka dan penelitian sejenis, wawancara serta penyebaran kuesioner awal penelitian, dapat disimpulkan analisa awal terhadap permasalahan yang ada yaitu,
media buku dan materi tercetak serta pemanfaatan media elektronik yang
