baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga mudah diolah.
7
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas instrumen penelitian variabel kebiasaan membaca variabel X dan instrumen variabel
kemampuan menemukan gagasan utama variabel Y.
1. Instrumen Tes Kebiasaan Membaca
a. Definisi Konseptual
Kebiasaan dalam hal ini didefinisikan sebagai sesuatu yang biasa dikerjakan oleh seorang individu dan dilakukannya secara berulang untuk hal
yang sama.
8
Membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan oleh penulis
melalui kata-kata atau bahasa tulis.
9
b. Definisi Operasional
Kebiasaan membaca ialah skor jawaban siswa kelas VIII SMP Raudlatul Hikmah Tangerang Selatan atas angket yang disebar kepada
mereka.
c. Kisi-kisi Instrumen Kebiasaan Membaca
Parameter dalam tes kebiasaan membaca menggunakan angket, terdiri dari 25 pernyataan, dengan empat pilihan jawaban, yaitu SS Sangat Setuju, S
Setuju, KS Kurang Setuju, dan TS Tidak Setuju. Skor untuk masing- masing jawaban secara berurutan sebagai berikut: 4 SS, 3 S, 2 KS, dan 1
TS. Jika dikalkulasikan, maka nilai skor totalnya adalah 100 4x25, dengan catatan semua jawaban ialah SS. Untuk lebih lengkapnya, perhatikan ilustrasi
di bawah ini.
7
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Jakarta: Rineka Cipta, 2006, Cet. III, h. 160.
8
Anton Moeliono, Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta: Balai Pustaka, 1995, h. 129.
9
Henry Guntur Tarigan, Prinsip-prinsip Dasar Sastra Bandung: Angkasa, 1984, h. 7.
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Kebiasaan Membaca
NO PERNYATAAN
SKOR TOTAL
SKOR SS
S KS TS
1 Menurut saya, membaca merupakan
aktivitas yang menyenangkan. 4
3 2
1 4
2 Membaca membuat saya
memperoleh kepuasan tertentu sehingga saya tidak penasaran lagi.
4 3
2 1
4
3 Membaca telah membantu saya
memperoleh informasi yang saya inginkan.
4 3
2 1
4
4 Saya selalu meluangkan waktu
khusus untuk membaca. 4
3 2
1 4
5 Saya dalam sehari tidak pernah tidak
membaca. 4
3 2
1 4
6 Menurut saya, membaca lebih
menyenangkan daripada menonton televisi.
4 3
2 1
4
7 Saya sering mengunjungi
perpustakaan sekolah untuk membaca.
4 3
2 1
4
8 Berlama-lama di perpustakaan
sekolah lebih menyenangkan karena membuat saya lebih banyak tahu.
4 3
2 1
4
9 Jika saya senggang, saya selalu
menyempatkan waktu untuk membaca buku seperti novel.
4 3
2 1
4
10 Saya merasa rugi jika waktu
senggang saya tersita begitu saja 4
3 2
1 4
