3 Membuat peta konsep Sebuah peta konsep adalah presentasi visual dari koneksi konsep dan
organisasi hierarki konsep. 4 Menguji Hipotesis
Hipotesis adalah asumsi spesifik dan prediksi tertentu yang dapat diuji untuk menentukan kebenarannya. Murid akan mendapat manfaat
dengan berlatih menyusun hipotesis tentang apa itu yang disebit dan apa yang bukan.
33
5 Penyusunan Prototipe Dalam penyesuaian prototipe Prototype matching, individu
memutuskan apakah suatu item termasuk anggota dari suatu kategori dengan membandingkannya dengan item yang paling khas dari kategori itu.
34
c. Jenis-jenis Konsep
Para ahli psikologi telah menggunakan berbagai macam objek sebagai stimulasi dalam penelitiannya mengenai bagaimana konsep-konsep dibentuk dan
bagaimana pula benda-benda diklasifikasikan. Stimulus yang digunakan dimulai dari objek-objek alam disekitar manusia sampai stimulus buatan di labolatorium.
Berdasarkan keasliannya, maka konsep dapat di bedakan menjadi konsep- konsep logis dan alami.
1 Konsep Logis Konsep logis atau disebut juga konsep buatan digunakan dalam tugas
belajar konsep dengan menghadirkan kepada subjek berbagai macam pola stimulus yang tidak biasa di alami di lingkungan sehari-hari. Stimulus
dikonstruksi begitu sistematis sehingga memiliki dimensi-dimensi tertentu yang sangat jelas. Biasanya penelitian di labolatorium mengkontruksi pola-
pola visual dengan berbagai macam ukuran, bentuk atau warna.
33
Jhon W. Santrock., Psikologi Pendidikan, Jakarta: Prenada Media Group, 2007, Cet. 1 h. 354
34
Jhon W. Santrock., Psikologi Pendidikan, Jakarta: Prenada Media Group, 2007, Cet. 1 h. 355
2 Konsep Alami Ciri-ciri yang membedakan antara konsep logis dengan konsep alami
ialah, bahwa atribut-atribut yang membedakan diantara konsep-konsep alami tidak dapat dibatasi secara tegas. Juga tidak ada aturan-aturan yang khusus
yang digunakan untuk mengkategorikan objek-objek alami ke dalam konsep- konsep tertentu. Dengan kata lain, konsep alami memiliki definisi yang cacat
atau ill-defined. Berdasarkan hasil penelitian Reed menyimpulkan bahwa tidak ada aturan logika sederhana yang menghubungkan ciri-ciri umum
sejumlah objek alami diklasifikasikan menurut prototipenya atau prototype concept. Oleh karna tidak semua contoh objek alami memiliki atribut yang
sama persis sebagai anggota suatu konsep, maka pembentukan konsep- konsep alami juga bersifat propabilistik dan model jarak
35
. 3 Konsep Konkret
Konsep konkret adalah pengertian yang menunjuk kepada objek- objek di dalam lingkungan fisik. Konsep konkret mewakili golongan benda.
Konsep konkret diperoleh melalui pengamatan terhadap lingkungan fisik, yang berbadan.
d. Strategi Belajar Konsep
Suatu aspek penting mengenai bagaimana orang-orang melakukan belajar konsep ialah terletak pada cara-cara mereka melakukan tugas sehingga
menemukan konsep. Persoalan strategi ini telah menjadi objek penelitian para ahli sejak diterbitkan karya penelitian Bruner, dkk.
36
Strategi yang digunakan dalam belajar konsep meliputi scanning dan focusing yang masing-masing
terdiri dari dua bagian.
37
1 Strategi Scanning
Simultaneous Scanning.
Subjek memulai
dengan semua
kemungkinan hipotesis. Kemudian membuang hipotesis-hipotesis yang tidak dapat dipertahankan.
35
Suharman, Psikologi Kognitif, Surabaya: Srikandi, 2005, Cet. 1 h. 130
36
Suharman, Psikologi Kognitif, Surabaya: Srikandi, 2005, Cet. 1 h. 134
37
Suharman, Psikologi Kognitif, Surabaya: Srikandi, 2005, Cet. 1 h. 134
