107
Lampiran 1. Panduan Observasi Panduan Observasi untuk anak
Hari tanggal : Jam
: Pelajaran
: Kelas
: Observer
:
A. Identitas Subjek
Nama Lengkap :
Jenis kelamin :
Umur :
Agama :
B. Petunjuk pelaksanaan Observasi
1. Melakukan deskripsi terhadap semua yang di dengar, dirasakan, dan
dilihat. 2.
Mengisi tabel observasi sesuai dengan realita atau secara natural seperti yang ada di tempat penelitian.
3. Dalam tabel keterangan di isi dengan penjelasan secara singkat, padat,
dan mudah dipahami mengenai pelaksanaan pembelajaran renang untuk anak ADHD di SLB E Prayuwana Yogyakarta.
No. Aspek yang diamati Keterangan
A. Subyek penelitian
1. Perilaku anak ADHD subyek di rumah
108
sebelum mengikuti pembelajaran renang 2.
Perilaku mencubit atau menyerang tanpa sebab
3. Perilaku berbicara kasar
4. Sulit memusatkan perhatian
5. Perilaku anak ADHD subyek di sekolah
sebelum mengikuti pembelajaran renang 6.
Keluar kelas saat pembelajaran 7.
Perilaku mencubit atau menyerang tanpa sebab
8. Perilaku berbicara kasar
9. Sulit
memusatkan perhatian
saat pembelajaran
B. Pelaksanaan pembelajaran renang
10. Gerakan pemanasan sebelum berenang 11. Waktu yang digunakan saat pemanasan
12. Materi pembelajaran renang 13. Materi sesuai RPP
14. Materi yang di modifikasi 15. Gerakan pendinginan setelah berenang
16. Waktu yang digunakan saat pendinginan 17. Cara anak melakukan pembelajaran
renang 18. Anak
antusias saat
melakukan pembelajaran renang
19. Anak mampu mengikuti perintah dari guru
20. Anak mengikuti perintah guru tanpa paksaan
21. Anak mampu mengikuti perintah guru sampai tuntas
22. Anak mampu bersosialisasi dengan teman 23. Anak mampu bersosialisasi dengan guru
24. Anak mampu
bersosialisasi tanpa
menunjukkan perilaku bermasalahnya 25. Perubahan perilaku anak ADHD di
sekolah setelah mengikuti pembelajaran renang
26. Keluar kelas saat pembelajaran 27. Perilaku mencubit atau menyerang tanpa
sebab 28. Perilaku berbicara kasar
29. Sulit memusatkan
perhatian saat
pembelajaran 30. Perubahan perilaku anak ADHD di rumah
109
setelah mengikuti pembelajaran renang 31. Perilaku mencubit atau menyerang tanpa
sebab 32. Perilaku berbicara kasar
33. Sulit memusatkan perhatian
C. Kendala-knedala yang terjadi saat pembelajaran renang
