9 akan memunculkan pertanyaan-pertanyaan dalam dirinya. Siswa secara
mandiri akan mencari informasi tentang topik permasalahan yang akan diperdebatkan, kemudian siswa mengolah dan menganalisis informasi tersebut,
sehingga siswa benar-benar paham akan permasalahan yang menjadi topik debat.
Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian di SMP N 2 Banguntapan dengan menerapkan metode debat aktif
active debate
dalam kegiatan belajar mengajar. Penerapan metode debat aktif dalam pembelajaran di kelas
diharapkan akan menumbuhkan kemampuan bertanya siswa, selain itu juga merangsang siswa untuk selalu kritis dalam menghadapi permasalahan,
membuat suatu keputusan, dan berani menyuarakan apa yang ada dalam diri siswa baik ketika di lingkungan sekolah maupun di lingkungan luar sekolah.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasi beberapa masalah yang ada, yaitu sebagai berikut :
1. Siswa mengalami kesulitan dalam menyampaikan pertanyaan dan
berpendapat. 2.
Siswa terkesan pasif karena tidak memberikan
feedback
ketika diberi kesempatan untuk berbicara.
3. Siswa yang belum paham dengan materi seharusnya bertanya pada guru,
namun siswa lebih memilih diam saja dibandingkan bertanya pada guru.
10 4.
Kemampuan berbicara siswa yang masih terbata-bata ketika ditunjuk oleh guru untuk menyampaikan pertanyaan atau pendapatnya.
5. Kualitas pertanyaan dan pendapat siswa yang kurang berbobot dalam
menanggapi suatu permasalahan. 6.
Kurangnya kemampuan siswa dalam bertanya dan mengungkapkan pendapat.
7. Siswa merasa bosan dan menghiraukan materi yang disampaikan guru
ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung karena metode pembelajaran yang digunakan guru kurang menarik perhatian siswa.
8. Pembelajaran
masih mencerminkan
teacher centered
, dimana
pembelajaran berfokus pada guru bukan pada siswa. 9.
Guru belum menggunakan suatu metode pembelajaran yang mampu menumbuhkan kemampuan bertanya siswa, sekaligus melatih dan
mengembangkan kemampuan berbicara dan berpikir kritis di kelas.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan pokok-pokok permasalahan yang terdapat pada identifikasi masalah, permasalahan yang ada dibatasi agar lebih terfokus dan
terarah. Penelitian ini dibatasi pada kurangnya kemampuan siswa dalam bertanya dan mengungkapkan pendapat.
11
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana proses meningkatkan kemampuan bertanya
melalui metode debat aktif siswa kelas VIII D SMP N 2 Banguntapan?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses meningkatkan kemampuan
bertanya melalui metode debat aktif siswa kelas VIII D SMP N 2 Banguntapan.
F. Manfaat Penelitian
