Tabel di atas menunjukkan hubungan antara tingkat motivasi responden untuk membeli dan menggunakan kartu GSM XL setelah adanya iklan XL versi “Kawin
sama Monyet” di televisi dengan sumber pembelianpemakaian produkkartu GSM XL dari para responden. Dari 70 orang responden dalam penelitian ini, 5 orang yang
tidak membeli danatau menggunakan produkkartu GSM XL sama sekali, 10 orang memakai kartu GSM XL milik teman, 15 orang memakai kartu GSM XL milik
keluarga, dan 40 orang membeli dan memakai kartu GSM XL untuk dirinya sendiri. Sebaran data tentang tingkat motivasi untuk membelimenggunakan produk
kartu GSM XL setelah adanya iklan XL versi “Kawin sama Monyet” di televisi adalah 2 orang menyatakan tidak termotivasi, 2 orang kurang termotivasi, 45 orang
termotivasi, dan 21 orang sangat termotivasi. Oleh karena mayoritas responden membeli danatau menggunakan kartu GSM
XL untuk dirinya sendiri secara pribadi, maka yang dibahas hanyalah yang membelimenggunakan kartu GSM XL untuk pribadi.
q. Tidak termotivasi
= 0 r.
Kurang termotivasi = 0
s. Termotivasi
= 2570 x 100 = 35,7 t.
Sangat termotivasi = 1570 x 100 = 21,4
Data di atas menunjukkan bahwa responden yang menjawab termotivasi dan sangat termotivasi atas penayangan iklan XL versi “Kawin sama Monyet” di televisi
seluruhnya merupakan pembelipemakai kartu XL secara pribadi, yaitu sebesar 57,1 dari keseluruhan jumlah responden.
D. PENGUJIAN HIPOTESIS
Universitas Sumatera Utara
Setelah analisa tabel tunggal dan analisa tabel silang dilakukan, maka langkah selanjutnya adalah pengujian hipotesa. Tujuan dilakukannya pengujian hipotesa yaitu
untuk mengetahui apakah hipotesa dalam penelitian ini dapat diterima atau ditolak. Hipotesa ini meliputi variabel bebas X yaitu iklan kartu seluler XL versi “Kawin
sama Monyet” dan variabel terikat Y yaitu minat beli siswai SMA Negeri 10 Medan.
Kalkulasi tingkat hubungan antara X dan Y menggunakan rumus korelasi Rank Spearman sebagai berikut:
r
s 1
6 1
2 2
1
− −
=
∑
N N
d
r
s
1 70
70 5
. 1123
6 1
2
− −
=
r
s
342930 6741
1 −
=
r
s = 1 – 0,020
r
s = 0.98
Berdasarkan skala Guilford, maka dengan hasil
r
s = 0,98 dinyatakan bahwa hubungannya sangat tinggi. Hal ini berarti bahwa Iklan XL versi “Kawin sama
Monyet” dan minat beli berkolerasi positif. Ini berarti pula bahwa iklan XL versi “Kawin sama Monyet” mampu menimbulkan minat beli pada siswai SMA Negeri 10
Medan. Selanjutnya untuk menguji tingkat signifikan hubungan guna melihat apakah
hipotesa diterima atau ditolak digunakan rumus t
hitung
:
Universitas Sumatera Utara
t
hitung
2
1 2
rs N
rs −
− =
t
hitung
2
98 .
1 2
70 98
, −
− =
t
hitung
04 ,
245 ,
8 98
, =
t
hitung
t = 0,98 x 206,125
hitung
Untuk menguji apakah hipotesa diterima atau ditolak, nilai t = 202
hitung
dibandingkan dengan nilai t
tabel
. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa t
hitung
adalah 202, sedangkan t
tabel
tabel atas – tabel bawah = angka tabel atas – angka tabel bawah untuk jumlah sampel 70 tidak tercantum harga kritis t, maka harus
lebih dahulu diinterpolasi yaitu sebagai berikut:
tabel atas – jumlah sampel angka tabel atas – angka yang dicari
70 60
120 60
− −
= t
− −
671 ,
1 658
, 1
671 ,
1
10 60
− −
= t
− 671
, 1
013 ,
60 1,671 – t = 10 x 0,013 60 1,671 – t = 0,13
1,671 – t =
60 13
,
1,671 – t = 0,002 – t = 0,002 – 1,671
– t = – 1,669 t = 1,669
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan perhitungan di atas, ditemukan t
tabel
Dengan demikian dapat dilihat bahwa t untuk N = 70 adalah 1,669
dengan tingkat kepercayaan 0,05. Hal ini dilakukan karena dengan tingkat kepercayaan yang terlalu tinggi kerap kali akan sulit memperoleh hasil perhitungan
yang signifikan. Type One Error menolak Ho yang seharusnya diterima sebaliknya jika terlalu rendah kerap kali akan sulit menghasilkan perhitungan yang signifikan
sehingga dapat terjadi Type Two Error menerima Ho yang seharusnya ditolak.
hitung
t
tabel
, maka hubungan antara dua variabel dalam penelitian ini dapat dikatakan signifikan. Sesuai dengan skala Gulford
dapat dinyatakan terdapat hubungan yang sangat tinggi antara iklan XL versi “Kawin sama Monyet” dengan minat membeli kartu seluler XL dari siswai SMA Negeri 10
Medan.
E. PEMBAHASAN
