Sarana dan Prasana Gambaran Umum SD N Pacar Sewon Bantul 1. Profil SD N Pacar Sewon Bantul

82 terus apalagi ya. Kelompok kecil itu apa namanya, oh iya kerja kelompok wawancara 8 April 2016 b. Pengetahuan dan pemahaman tentang faktor-faktor yang menjadi pertimbangan pemilihan metode pembelajaran Guru di SD N Pacar dalam memilih metode pembelajaran, memperhatikan beberapa faktor yang menjadi pertimbangan pemilihan metode diantaranya tingkat kelas, materi, tujuan, ketersediaan alat, kondisi lingkungan, peserta didik. Hal tersebut dibuktikan dengan wawancara yang telah peneliti lakukan dengan beberapa narasumber diantaranya: Ibu JS selaku guru kelas I A mengatakan … ya itu tingkat kelas kalo saya, terus itu satuan pelajaran, eh apa itu materi wawancara 31 Maret 2016 Ibu WJ selaku guru kelas I B mengatakan Biasanya alat peraga, selain itu kondisi ya baik anak, kondisi kelas itu mempengaruhi, ruangan. Misalnya pas gelap kan menjadikan rame. Kelas 1 tu sifatnya momong lah, itu saja wawancara 1 April 2016 Ibu IA selaku guru kelas II A mengatakan Materi, kompetensi yang akan dicapai, indikatornya, keadaan lingkungaannya ada atau tidaknya. Kaitannya dengan materi alam sekitar, metodenya ya caranya kita yang ada disekitar ya alat peraganya apa wawancara 1 April 2016 Bapak MC selaku guru kelas III B mengatakan Biasanya saya murid saya, cenderung aktif terutama yang laki laki. Jadi saya penerapannya berbeda dengan yang perempuan. Biasanya yang laki-laki itu banyak gerak, memang seperti itu. Jadi saya biarkan ketika dia ingin menunjukkan sesuatu, memang kadang berlebihan. Saya 83 liat latar belakang keluarganya, kan ada yang mungkin orang tuanya kerja seharian, jadi seharian maen, kurang ada perhatian dari orang tuanya. Selain siswa, yang menjadi faktor pertimbangan pemilihan metode adalah materi. Karena di kelas saya murid itu cenderung lebih suka mendengarkan materi dengan cara bercerita yang dihubungkan dengan kehidupan sehari hari mereka, jadi mereka lebih bisa mendengarkan dan lebih merespon apalagi jika saya tambah gambar wawancara 31 Maret 2016

c. Pengetahuan dan pemahaman tentang metode yang digunakan dalam pembelajaran

Dalam pembelajaran, guru di SD N Pacar menggunakan metode pembelajaran yang beragam, diantaranya metode ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan, pengamatan, pemecahan masalah, kerja kelompok, bermain peran, eksperimen, demonstrasi, dan karyawisata. Pemilihan metode tersebut berdasarkan beberapa faktor diantaranya jenis materi. Materi yang disajikan dalam kurikulum 2013 lebih luas karena tidak hanya materi satu mata pelajaran tetapi dalam satu pembelajaran terdapat muatan beberapa mata pelajaran. Tujuan pembelajaranpun semakin kompleks, karena muatan mata pelajaran yang cukup banyak. Selain itu ketersediaan media dan alat peraga di SD N Pacar yang sudah cukup untuk disajikan sebagai pendukung penyampaian materi seperti gambar, cd interaktif, KIT IPA, lensa, proyektor, layar proyektor dan lain sebagainya. Karakteristik anak yang berbeda pun membuat setting atau pengaturan tempat duduk di kelas dibentuk menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 anak.