Tanda-tanda ekspresi Teori Musik

memiliki struktur bentuk musik yang baik dan benar; 3. Pilih nyanyian yang sesuai dengan kemampuan paduan suara dan dirigen paduan suara tersebut; 4. Pilih lagu yang memiliki maksud dan tujuan yang sesuai dengan tema yang akan ditampilkan seperti misalnya untuk paduan suara gereja, pemilihan lagu pada saat akan dibawakan dalam ibadat dapat menyesuaikan dengan tema ibadah pada saat itu; 5. Jangan memilih lagu yang tidak disenangi khusus untuk dirigen. Lagu-lagu yang telah dipilih juga sebaiknya jangan dilatih dan digunakan berulang kali karena dapat menimbulkan kebosanan. Sebuah lagu yang telah dilatih sebaiknya diberi batas maksimal satu bulan dalam pelaksanaan pelatihannya, kecuali untuk mempersiapakan sebuah event lomba yang memerlukan latihan intensif Tim Pusat Musik Liturgi 2013: 22. Selain itu dikatakan juga oleh Tim Pusat Musik Liturgi bahwa dalam proses latihan, “ paling baik kalau dirigen bisa main piano atau organ. Maka berulang kali semua suara dapat dimainkan sendiri-sendiri dan bersama-sama untuk memperoleh suatu bayangan bagaimana seluruhnya itu berbunyi. Di sini nampak keuntungan not balok terhadap not angka, karena naik turunnya melodi serta hubungan antar suara masing-masing jauh lebih jelas “ 2013: 22 Paduan suara sebagai sebuah kegiatan bermusik juga mempunyai banyak manfaat, seperti yang diungkapkan oleh Soeharto 1982: 8 yakni, 1. Paduan suara adalah sebuah kelas musik, yang diartikan bahwa dalam sebuah kelompok paduan suara dapat ditemui proses kegiatan belajar- mengajar yang lebih luas daripada sekedar bernyanyi bersama. Sebab selain memperoleh pengetahuan tentang teknik vokal dasar, para anggota paduan suara juga mendapat pengetahuan tentang teori musik dasar; 2. Paduan suara adalah alat pendidikan, terkhusus dalam hal pendidikanpribadi sebagai anggota sosial; 3. Paduan suara adalah sarana informasi dan edukasi bagi negara dan masyarakat melalui lirik lagu-lagu yang dinyanyikan; 4 Paduan suara adalah kegiatan sosial organisasi yang paling efisien dalam bidang kesenian.

D. Software sibelius

Menurut The Contemporary English-Indonesia Dictionary Mulyasa 2009: 174 Software adalah rancangan, instrumen dan bahan cetak lainnya yang diperlukan untuk operasi komputer atau mesin otomatis. Dalam perkembangannya menurut Holmes 2008:5 Software untuk komputer musik dibagi menjadi tiga yaitu notater, composer, dan reader. Notater merupakan software yang diciptakan untuk menotasikan atau difungsikan sebagai aplikasi untuk menulis notasi secara digital seperti encore, MuseScore, Finale serta Sibelius. Sibelius merupakan suatu software komputer yang digunakan untuk menampilkan notasi balok secara digital. Selain itu software sibeliusdapat juga digunakan untuk mengkomposisi ataupun mengaransemen sebuah lagu. Software sibeliusmerupakan sebuah program komputer yang dapat menampilkan notasi balok secara audio-visual. Bunyi yang dihasilkan oleh sebuah notasi yang dituliskan dalam software sibeliusini juga menyerupai bunyi aslinya, hal ini tentu saja akan menguntungkan para pemakainya karena dapat mengenali berbagai macam karateristik bunyi baik dari alat musik instrumen maupun musik vokal. Berdasarkan pemaparan di atas, penelliti dapat mengambil kesimpulan bahwa penggunaan software sibeliussebagai media pembelajaran berbasis audio-visual dapat menjadi media pembelajaran yang tepat untuk pemaparan materi teori musik, sehingga dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan kemampuan membaca notasi balok.

E. Penelitian yang Relevan

1. Ardi Magara 2013 dalam penelitiannya yang berjudul Efektivitas Penggunaan Media Sibelius 7 Terhadap Tingkat Pemahaman Notasi Musik dan Akor di SMP Negeri 1 Mungkid menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara siswa yang diajar menggunakan media sibelius 7 dengan siswa yang diajar tidak menggunakan media sibelius 7. Siswa yang diajar menggunakan media sibelius 7 memiliki tingkat pemahaman yang lebih baik tentang notasi musik dan akor. Hal ini ditunjukan dengan adanya perbedaan rata-rata hasil prestasi belajar siswa yang diajar menggunakan media sibelius 7 yaitu lebih tinggi 11,12 poin daripada siswa yang tidak diajar menggunakan media sibelius 7. 2. Anggi Imam Kartika 2013 dalam penelitiannya yang berjudul Upaya Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas VIIIC SMP Negeri 1 Ngaglik,