23
2.2.3 Minat Baca
Minat dan kebiasaan membaca merupakan keterampilan yang diperoleh setelah seseorang dilahirkan. Dalam membaca kedudukan minat menduduki
tingkat teratas, karena tanpa minat seseorang akan sukar melakukan kegiatan membaca. Menurut Wiyono dalam Wijayanti 2007, 6 bahwa “minat baca
merupakan perasaan senang seseorang terhadap bacaan karena adanya pengertian bahwa dengan membaca itu dapat ditegaskan bahwa minat baca terkadang unsur
keinginan, perhatian, kesadaran dan rasa senang untuk membaca. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008 minat merupakan
kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu. Siregar 2008 menyatakan minat baca adalah keinginan atau kecenderungan hati yang tinggi gairah untuk
membaca. Minat baca dapat dipupuk, dibina dan dikembangkan karena minat baca adalah suatu keterampilan yang diperoleh setelah seseorang dilahirkan,
bukan keterampilan bawaan. Dengan demikian minat baca berarti adanya perhatian atau kesukaan kecenderungan hati untuk membaca. Jadi, minat baca
anak merupakan hasrat atau keinginan anak yang tinggi untuk membaca.
2.2.4 Minat Baca Anak
Menimbulkan minat baca pada anak bisa dilakukan sejak anak baru lahir. Yaitu, a Membacakan buku sejak anak baru lahir, membacakan buku kepada bayi
dengan cara seolah-seolah mengajak dia berbicara dan bercerita sehingga menarik perhatian bayi. b Membuat pola membaca, kebiasaan membaca yang ditanamkan
sejak bayi cenderung membentuk pola membaca reading pattern pada anak. c
11
Universitas Sumatera Utara
24 Bukalah buku bersama anak, ajaklah anak untuk membaca bersama anda, dengan
mengajak anak membuka buku bersama dapat merangsang minat untuk membaca. d Berikan buku yang sesuai, anak membaca dengan caranya sendiri terkadang
buku dibolak balik hingga tanpa sadar robek. e Pilihlah bacaan yang bergizi, artinya buku-buku yang dapat memberikan manfaat yang optimal bagi jiwa, hati
dan pikiran anak. Pilihlah buku yang memiliki struktur penceritaan sangat kuat, hal ini dapat memberikan pengaruh besar pada kemampuan dan cara berfikir anak.
Ada berbagai cara untuk meningkatkan minat baca pada anak menurut Bunanta 2008 diantaranya.
a. Melalui peningkatan mutu layanan perpustakaan
Meningkatkan mutu layanan perpustakaan mencakup 2 hal pokok, yaitu melalui sarana dan prasarana perpustakaan yang memadai dan melalui
kemampuan dan keaktifan pustakawan dalam mengelola serta menjalankan fungsi perpustakaan secara optimal dan maksimal.
b. Melalui peran orang tua dan guru
1 Peranan Ibu dan Bapak
Minat dan kecintaan membaca seorang anak harus ditanamkan dan dimulai oleh orang tuanya. Orang tua harus dapat memberikan contoh kepada
anak-anaknya, karena itu orang tua haruslah merupakan pribadi yang gemar membaca yang dapat menunjukkan kepada anak bahwa buku adalah
sebuah objek yang dapat dinikmati, memberi kesenangan dan informasi yang berguna.
12
Universitas Sumatera Utara
25 2
Peran Guru Sekolah dan Perpustakaan Selain orang tua, guru dan perpustakaan merupakan pengganti orang tua di
luar lingkungan keluarga. Gurulah yang bertanggung jawab mengenalkan anak-anak pada bacaan. Salah satu cara untuk mendekatkan anak kepada
bacaan adalah dengan cara bercerita.
2.2.5 Proses Minat dan Kebiasaan Membaca