13
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Tinjauan Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V SD
1. Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial di SD
Menurut Fakih Samlawi dan Buyamin Maftuh 1998:1 Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan mata pelajaran yang memadukan konsep-konsep dasar
dari berbagai ilmu sosial yang disusun melalui pendekatan pendidikan psikologi serta kelayakan dan kebermaknaannya bagi siswa dan kehidupannya. Selanjutnya,
menurut Somantri Sapriya, 2009:11 IPS adalah penyederhanaan atau adaptasi dari disiplin ilmu-ilmu sosial dan humaniora serta kegiatan dasar manusia yang
diorganisasikan dan disajikan secara ilmiah dan pedagogis atau psikologis untuk tujuan pendidikan.
Menurut Mulyono Tj Hidayati, 2004:8 IPS sebagai pendekatan interdipliner dari pelajaran ilmu-ilmu sosial. IPS merupakan integrasi dari
berbagai cabang ilmu-ilmu sosial seperti sosiologi, antropologi budaya, psikologi sosial, sejarah, geografi, ekonomi, ilmu politik, dan sebagainya. Selanjutnya,
menurut Saidiharjo Hidayati, 2004:9 bahwa IPS merupakan hasil kombinasi atau hasil pemfusian atau perpaduan dari sejumlah mata pelajaran seperti geografi,
ekonomi, sejarah, antropologi, politik, dan sebagainya. Dengan demikian IPS merupakan penggabungan dari ilmu-ilmu sosial yang disusun berdasarkan
perkembangan siswa untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan. Selanjutnya, menurut Badan Standar Nasional Pendidikan 2006:1 IPS
merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari SDMISDLB sampai SMPMTsSMPLB, IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep
14 dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Pada jenjang SDMI mata
pelajaran IPS memuat materi geografi, sejarah, sosiologi, dan ekonomi. Melalui mata pelajran IPS peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara
Indonesia yang demokratis dan bertanggung jawab serta warga dunia yang cinta
damai.
Menurut Sapriya 2009:20 IPS di SD merupakan nama mata pelajaran yang berdiri sendiri sebagai integrasi dari sejumlah konsep disiplin ilmu sosial,
humaniora, sains, bahkan berbagai isu dan masalah sosial kehidupan. Sedangkan, menurut Arnie Fajar 2009:110 IPS merupakan mata pelajaran yang mengkaji
seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial dan kewarganegaraan.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa IPS di SD adalah nama mata pelajaran yang diajarkan di kelas V SD yang merupakan hasil
perpaduan dari konsep-konsep dasar ilmu sosial yang disusun sesuai dengan perkembangan siswa. Selain itu, melalui IPS siswa belajar tentang masalah-
masalah sosial yang ada di masyarakat dan lingkungan sekitar tempat tinggalnya.
2. Tujuan Pembelajaran IPS Kelas V SD
Kategori