59
D. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi Kelas VIII SMP Negeri 6 Yogyakarta tahun ajaran 20142015, yang terdiri dari 32 siswa. Peneliti
memilih kelas tersebut karena berdasarkan hasil kegiatan pra penelitian yang dilakukan, siswa kelas VIII G belum menunjukkan kreativitas secara penuh,
dan hasil belajar yang diperoleh kurang memuaskan. Selain itu, nilai yang diperoleh tidak lebih hanya sekedar nilai kognitif tanpa mereka mengetahui
alasan kenapa dan bagaimana hal tersebut dapat terjadi. Sedangkan kegiatan kelompok yang sering dilakukan hanya sebatas siswa menyampaikan hasil
yang didiskusikan tanpa melihat proses dan cara siswa memahami materi yang diberikan.
E. Teknik Pengumpulan Data
Pada tahap penelitian ini metode pengumpulan data dilakukan dengan beberapa tahap instrumen, yaitu:
1. Tes Pilihan Ganda
Margono, 2004: 170 instrumen yang dapat memberikan jawaban untuk dijadikan dasar bagi penetapan skor angka. Instrumen tes yang
digunakan peneliti untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan Metode Diskusi Kelompok Silang yang
berupa pre test dan post test dalam bentuk soal pilihan ganda. 2.
Observasi Partisipasi Sugiyono, 2011: 227 kegiatan di mana peneliti terlibat dengan
kegiatan sehari-hari yang sedang diamati atau yang digunakan sebagai
60
sumber data. Observasi partisipasi dalam penelitian ini dilakukan dengan mengikuti kegiatan pembelajaran dalam setiap siklus. Observasi dilakukan
untuk melihat pelaksanaan pembelajaran penerapan metode diskusi kelompok silang.
Observasi dilakukan dengan menggunakan lembar observasi yang telah dipersiapkan. Lembar observasi berupa lembar pengamatan untuk
melihat peningkatan kreativitas siswa di dalam kelas. Semua kegiatan tersebut diamati dan dicatat dalam lembar pengamatan berdasarkan katagori
dengan cara memberi tanda check ν pada kolom katagori yang akan
dinilai. 3.
Dokumentasi Suharsimi Arikunto, 2010: 201 dokumentasi dilakukan dengan
penyelidikan pada benda tertulis seperti buku, majalah, dokumen, peraturan, notulen, rapat, dan catatan harian.
Penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi untuk mencari data mengenai hal yang berupa catatan hasil kerja siswa dan gambar berupa foto.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan alat perekam untuk merekam kegiatan. Teknik dokumentasi ini digunakan untuk mengungkap data
tentang kegiatan belajar siswa.
F. Instrumen Penelitian
Kategori