63 Masidjo 1995:157 yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi
sebagai berikut.
Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Sikap Guru dalam Proses Belajar
Mengajar
Interval Sikap Guru
Frekuensi Frekuensi
Relatif Kategori
48 – 56 7
17,5 Sangat Tinggi
42 – 47 26
65 Tinggi
38 – 41 7
17,5 Sedang
33 – 37 Rendah
33 Sangat Rendah
Jumlah 40 100 Tabel 5.3 menunjukkan bahwa menunjukkan bahwa paling banyak
guru mengkategorikan sikap guru dalam proses belajar mengajar kedalam kategori tinggi sebanyak 26 guru atau 65 . Hal tersebut menunjukkan
bahwa sikap guru dalam proses belajar mengajar berada pada rentang 42– 47 yang termasuk dalam kategori tinggi.
B. Analisis Data
1. Pengujian Prasyarat Analisis Data
a. Pengujian Normalitas Pengujian normalitas dimaksudkan untuk mengetahui normal atau
tidaknya distribusi variabel konsep diri, kepuasan kerja dan sikap guru dalam proses belajar mengajar. Berikut ini disajikan hasil pengujian
normalitas berdasarkan uji satu sampel dari Kolmogorov Smirnov.
64
Tabel 5.4 Hasil Pengujian Normalitas Variabel Konsep Diri, Kepuasan
Kerja, dan Sikap Guru dalam Proses Belajar Mengajar
Konsep diri Kepuasan
kerja Sikap
guru N
40 40
40 Normal Parametersa,b
Mean 53,98
43,50 43,93
Std. Deviation 3,408
4,867 3,668
Most Extreme Differences
Absolute ,147
,146 ,192
Positive ,147
,146 ,192
Negative -,072
-,079 -,125
Kolmogorov-Smirnov Z ,930
,924 1,213
Asymp. Sig. 2-tailed ,352
,361 ,105
a Test distribution is Normal. b Calculated from data.
Dari tabel 5.4 di atas, dapat diketahui nilai asymptotic significance asymp.sig. untuk distribusi data variabel konsep diri
sebesar 0,352; pada variabel kepuasan kerja sebesar 0,361; pada variabel sikap guru dalam proses belajar mengajar sebesar 0,105; yang
berarti lebih besar dari alpha α = 0,05. Dengan demikian dapat
disimpulkan distribusi data konsep diri dan kepuasan kerja dengan sikap guru dalam proses belajar mengajar adalah normal
b. Pengujian Linieritas Uji linieritas digunakan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang
linier antara masing-masing variabel bebas dengan variabel terikat. Berikut ini disajikan tabel hasil pengujian linieritas.
65
Tabel 5.5 Tabel Linieritas
Sum of Squares
df Mean
Square F
Sig. konsep
diri Between
Groups Combined
240,362 11 21,851
2,878 ,012 Linear
Term Weighted
65,872 1
65,872 8,675 ,006
Deviation 174,490
10 17,449 2,298 ,041
Within Groups 212,613
28 7,593 Total
452,975 39
Kepuas an kerja
Between Groups Combined 229,837
11 20,894 ,843
,601 Linear
Term Weighted
111,138 1
111,13 8
4,483 ,043 Deviation
118,700 10 11,870
,479 ,890
Within Groups 694,163
28 24,792 Total
924,000 39
Tabel 5.5 menunjukkan bahwa hubungan antara variabel konsep diri X1 dengan sikap guru
Υ pada taraf signifikansi 5 dan derajat kebebasan db pembilang 11 dan derajat kebebasan penyebut 28
adalah tidak linier F
hitung
= 2,298 F
tabel
=2,15 dan hubungan antara variabel kepuasan kerja X2 dengan sikap guru
i
Υ pada taraf signifikansi 5 dan derajat kebebasan db pembilang 11 dan derajat
kebebasan penyebut 28 adalah linier F
hitung
= 0,479 F
tabel
=2,15. Oleh karena perhitungan data di atas tidak linear maka
pengujian hipotesis selanjutnya menggunakan metode korelasi partial.
2. Pengujian Hipotesis Penelitian
