mengunkanan metode yang sama dengan peneliti, hanya saja mata pelajaran yang diteliti berbeda.
2.2.3 Penelitian tentang sikap nasionalisme
Hafidh Maksum 2011 melakukan penelitian dengan judul “Model Project Citizen
untuk Meningkatkan Kecakapan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Mengembangkan Sikap Nasionalisme.” Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui perbedaan hasil pretest dan postest antara siswa yang proses belajar mengunakan project citizen dengan siswa yang belajar secara konvensional dalam
meningkatkan kecakapan pendidikan kewarganegaraan dalam pengembangan sikap nasionalisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode
yang digunakan adalah eksprimen kuasi dengan desain ”nonequivalent control group pre-test dan posttest design.” Dalam desain ini kedua kelompok tidak
dipilih secara radom. Pengumpulan data dilakukan dengan pre-test dan post-test dengan mengunakan test angket. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan
signifikan pada kecakapan intelektual, dan peningkatan kategori sedang pada kecakapan kewarganegaraan dan kecakapan partisipatoris antara kelas eksperimen
dengan kelas kontrol. Analisis data dapat menunjukkan bahwa siswa merespon positif pembelajaran PKn dengan menggunakan model project citizen.
Kesamaan dengan penelitian di atas dengan penelitian yang akan dilakukan adalah mengenai sikap nasionalisme karena variabel yang ditingkatkan adalah sikap
nasionalisme. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Bagan 1. Literatur map dari penelitian terdahulu Metode
Problem Based Learning
Ratnasari 2013 Model Problem
Based Learning untuk
meningkatkan kemampuan
berpikir kritis siswa.
Cendekia 2013 Penerapan
Problem Based Learning
untuk meningkatkan
hasil belajar matematika
siswa kelas VII. Septiningsih 2012
Peningkatan prestasi belajar menggunakan
model cooperative learning teknik
jigsaw dalam mata
pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
siswa kelas IV Pangudi Luhur
Masurkhi 2010 Revitalisasi
pembelajaran pendidikan
kewarganegaraan sebagai
pembangun karakter melalui
pemberdayaan kultur sekolah.
Nilai-nilai dalam PKn dan pembelajaran PKn
Sikap Nasionalisme
Hafidh Maksum 2011
Model Project Citizen
untuk meningkatkan
kecakapan Pendidikan
Kewarganegaraan dalam
mengembangkan sikap
nasionalisme
Peningkatan Sikap Nasionalisme dalam Pembelajaran PKn dengan model Problem Based Learning bagi Kelas V A di SD Negeri Nanggulan
Penelitian terdahulu dengan penelitian ini memiliki satu perbedaan jika dilihat dari jenis penelitiannya. Penelitian yang dilakukan Masurkhi merupakan
penelitian bukan PTK. Sementara itu, penelitian yang dilakukan oleh Ratnasari dan Cendekia memiliki persamaan dengan penelitian ini dalam penggunaan model
Problem Based Learning. Penelitian yang dilakukan Septiningsih memiliki
persamaan dalam hal pembelajaran PKn. Kemudian, penelitian yang dilakukan Hafidh Maksum memiliki persamaan dalam sikap nasionalisme.
2.3 Kerangka Berpikir
Kategori