Penilaian Sikap Uraian Materi
138 Partisipasi siswa dalam setiap kegiatan belajar siswa merupakan salah satu
bentuk kompetensi dalam ranah afektif yang sangat diperlukan untuk menunjang keberhasilan belajarnya. Selain itu, kesediaan untuk ikut serta dalam setiap
kegiatan belajar merupakan indikasi dari kemampuannya dalam berinteraksi dan menyesuaikan diri dengan orang lain dalam kelompoknya Munadi, 2010. Hal ini
merupakan salah satu bentuk keterampilan sosial dari siswa.
No. Nama siswa
Kontribusi siswa Skor
Akhir Penting
Meragukan Tidak
relevan 1.
Kevin Prince Boateng II
I 7
2. Andry Shevchenko
3. 4.
5.
Cara penilaian: Setiap kali siswa memberi pendapat, tentukan kualitas dari pendapat tersebut:
penting bobot 3, meragukan bobot 2, atau tidak relevan bobot 1 dengan memberi tanda tallis atau centang. Skor akhir diperoleh dengan menjumlahkan
hasil kali setiap talliscentang dengan bobot. Misalnya, pada contoh di atas, siswa memberi pendapat penting 2 kali, pendapat meragukan 1 kali sehingga
skor akhir siswa dihitung dengan cara:
Semakin tinggi skor akhir, menunjukkan semakin tinggi partisipasi dan kontribusi siswa. Jika skor akhir adalah 0 berarti siswa sama sekali tidak memberikan
pendapatkontribusi dalam diskusi kelompok.
Penilaian minat siswa terhadap pelajaran IPS Instrumen: skala sikap
penilaian diri. Penilaian minat siswa terhadap mata pelajaran IPS merupakan salah satu
bentuk penilaian afektif. Ingat bahwa penilaian merupakan alat untuk mengumpulkan informasi yang akan digunakan untuk mengambil beragam
keputusan yang tepat. Informasi yang diperoleh melalui instrumen penilaian diri siswa terhadap minat mereka pada mata pelajaran IPS dapat menjadi
masukan bagi guru untuk semakin meningkatkan atau mempertahankan
139 kualitas pembelajaran.Informasi ini dapat juga digunakan oleh guru untuk
melakukan penelitian, yaitu menginvestigasi hubungan antara minat siswa terhadap IPS dengan prestasi belajar mereka.
No Pernyataan
SS S
TS STS
1 Saya senang melakukan tugas kelompok IPS
2 Pelajaran IPS membosankan
3 Saya senang mengikuti acara televisi yang berhubungan
dengan IPS 5
Saya suka berkunjung ke museum untuk menambah pengetahuan di bidang IPS
6 Saya senang jika ada kesempatan untuk bekerja di
bidang yang ada hubungannya dengan sejarah 7
Saya benci jika ada tugas untuk membuat ringkasan dari artikel yang berkaitan dengan IPS dari koran
8 Saya suka membaca tulisan tentang masalah-masalah
sosial SS
= Sangat Setuju S
= Setuju TS
= Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju