1. Home
  2. Desain

TEMPAT PENELITIAN POPULASI PENELITIAN SAMPEL PENELITIAN VARIABEL PENELITIAN

g. Menghitung perbedaan antara hasil Pretest dan Posttest untuk masing- masing kelompok. h. Perbandingan perbedaan-perbedaan tersebut, untuk menentukan apakah penerapan perlakuan X itu berkaitan dengan perubahan yang lebih besar pada kelompok eksperimental. i. Menggunakan Uji-t untuk menentukan apakah perbedaan dalam hasil tes itu signifikan. j. Melakukan analisis Regresi untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan model pembelajaran TSTS Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar IPS materi sejarah.

B. TEMPAT PENELITIAN

Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah di SMK NU 01 Kendal dengan Jl. Pekauman Kendal 51313 Tlp.0294 5790156 Fax.0294 3686427 email:smknu01yahoo.co.id

C. POPULASI PENELITIAN

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK NU 01 Kendal tahun ajaran 20142015 yang terdiri dari 12 kelas. Ke-12 kelas tersebut dianggap homogen, dengan alasan: 1. Kesamaan alokasi waktu mata pelajaran IPS materi sejarah untuk setiap kelas. 2. Siswa-siswa tersebut berada dalam semester yang sama. 3. Penempatan siswa di setiap kelas secara heterogen tidak ada kelas favorit. 4. Kesamaan sarana dan prasarana pembelajaran yang digunakan. 5. Siswa-siswa tersebut mendapatkan pengajaran yang sama dengan kurikulum yang ada di SMK NU 01 Kendal dengan guru pengajar yang sama.

D. SAMPEL PENELITIAN

Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Sampling Purposive . Teknik ini dipakai karena pengambilan sampel tidak memberi peluang kesempatan sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Teknik penentuan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu. Sampel pada penelitian ini terdiri dari dua kelas yang diambil dengan teknik Sampling Purposive purposif sampel.

E. VARIABEL PENELITIAN

Variabel merupakan objek peneliti atau yang menjadi titik perhatian dalam suatu penelitian. 1. Variabel Bebas Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi variabel terikat Arikunto, 2009: 119. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran. Pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran TSTS Two Stay Two Stray. 2. Variabel Terikat Variabel terikat adalah variabel akibat adanya variabel bebas Arikunto, 2009: 119. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa yang berupa nilai tes mata pelajaran IPS pada materi sejarah kelas X SMK NU 01 Kendal tahun ajaran 20142015 yang diperoleh setelah proses pembelajaran.

F. TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray(Dua Tinggal Dua Tamu) Dengan Pendekatan Nilai Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Cahaya

0 6 192

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V MIN 15 Bintaro Jakarta Selatan

1 10 130

Perbedaan hasil belajar ips siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif teknik inside outside circle dan two stay two stray

0 12 0

Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa yang Menggunakan Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray dan Jigsaw Pada Konsep Pencernaan

2 14 198

Pengaruh teknik kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) dengan Guided Note Taking (GNT) terhadap hasil belajar siswa pada konsep archaebacteria dan eubacteria: kuasi eksperimen di SMA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan.

0 9 243

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STRAY TWO STAY TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS X IPS 1 SMA YADIKA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 15 95

perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan pendekatan sts, sets, dan stem pada pembelajaran konsep virus

3 22 77

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEMBERIKAN PELAYANAN KEPADA PELANGGAN SMK NEGERI 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 2 27

(ABSTRAK) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TSTS (TWO STAY TWO STRAY) PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS 4 MAN 2 PATI TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 2

PenGARUH MOdel PeMBelAJARAn kOOPeRATIF TIPe TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TeRHAdAP HASIl BelAJAR IPA

0 0 5