Deskripsi Populasi HASIL TEMUAN LAPANGAN

3. Data Siswa Jumlah siswa kelas I berjumlah 71 siswa, siswa kelas II berjumlah 71 siswa, siswa kelas III berjumlah 52 siswa. Data jumlah siswa untuk tahun ajaran 20072008 adalah sebagai berikut: Tabel 4.3 Data Jumlah siswa Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah IA 3 25 28 IB 0 29 29 IIA 3 20 23 IIB 1 23 24 IIC 1 23 24 IIIA 1 29 30 IIIB 0 33 33

D. Deskripsi Populasi

Jumlah populasi SMK YPKK III Sleman adalah 191 orang, yang terdiri dari 28 orang kelas IA, 29 orang kelas IB, 23 orang kelas 2A, 24 orang kelas IIB, 24 orang kelas IIC, 30 orang kelas IIIA, 33 orang kelas IIIB. Berikut ini komposisinya: 1. Komposisi responden berdasar persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru. Tabel 4.4 Persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Tinggi 23 37,1 Tinggi 30 48,40 Cukup 9 14,50 Rendah 0 Sangat Rendah Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa siswa mempunyai persepsi variasi gaya mengajar guru yang sangat tinggi yaitu 37,1, mempunyai persepsi yang tinggi sebesar 48,40, mempunyai persepsi yang cukup sebesar 14,50. 2. Komposisi responden berdasar intensitas belajar siswa. Tabel 4.5 Intensitas belajar siswa Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Tinggi 18 29,0 Tinggi 34 54,8 Cukup 6 9,7 Rendah 4 6,5 Sangat Rendah Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa siswa mempunyai intensitas belajar yang sangat tinggi yaitu 29,0, mempunyai intensitas belajar yang tinggi sebesar 54,8, mempunyai intensitas belajar yang cukup sebesar 9,7, mempunyai intensitas belajar yang rendah sebesar 6,5. 3. Komposisi responden berdasar sarana belajar siswa. Tabel 4.6 Sarana belajar siswa Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Tinggi 33 53,2 Tinggi 23 37,1 Cukup 6 9,7 Rendah 0 Sangat Rendah Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa siswa mempunyai sarana belajar yang sangat tinggi yaitu 53,2, mempunyai sarana belajar yang tinggi sebesar 37,1, mempunyai sarana belajar yang cukup sebesar 9,7. 4. Komposisi responden berdasar lingkungan belajar siswa. Tabel 4.7 Lingkungan belajar siswa Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Tinggi 12 19,4 Tinggi 33 53,2 Cukup 10 16,1 Rendah 7 11,3 Sangat Rendah Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa siswa mempunyai lingkungan belajar yang sangat tinggi yaitu 19,4, mempunyai lingkungan belajar yang tinggi sebesar 53,2, mempunyai lingkungan belajar yang cukup sebesar 16,1, mempunyai lingkungan belajar yang rendah sebesar 11,3. 5. Komposisi responden berdasar prestasi belajar siswa. Tabel 4.8 Prestasi belajar siswa Kriteria Frekuensi Persentase Sangat Tinggi 32 51,6 Tinggi 30 48,4 Cukup 0 Rendah 0 Sangat Rendah Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa siswa mempunyai prestasi belajar yang sangat tinggi yaitu 51,6, mempunyai prestasi belajar yang tinggi sebesar 48,4.

BAB V ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, motivasi belajar, disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi : studi kasus SMA N 1 Sleman.

1 6 177

Hubungan antara persepsi siswa tentang media pengajaran dan kedisplinan belajar dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus kelas XI SMK YPKK 3 Sleman.

0 2 147

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus pada SMK Bopkri I Yogyakarta.

0 0 197

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, dan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus siwa-siswi SMK Koperasi Yogyakarta.

0 0 193

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 148

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 153

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, intensitas belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus pada SMK YPKK III Depok Sleman - USD Repository

1 1 137

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, DISIPLIN SISWA, MOTIVASI BELAJAR SISWA, DAN FASILITAS BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 177

Hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar - USD Repository

0 0 143

PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI

0 1 175