d. Melakukan perbaikan dalam pengolahan manajemen sekolah dengan lebih tertib administrasi dan melakukan pembagian tugas yang sesuai dengan kemampuan
individu;
e. Menerapkan efisiensi dan manajemen terbuka transparan dalam pengolahan
keuangan;
f. Mengirimkan siswa dan guru untuk mengikuti berbagai lomba yang diadakan baik
di tingkat gugus, kecamatan, kabupaten maupun provinsi dan
g. Melakukan pembinaan dan monitoring secara berkala untuk meningkatkan dan
memperbaiki layanan pendidikan di kelas.
4.2 Karakteristik Individu Responden
Karakteristik responden adalah karakteristik yang dimiliki oleh setiap responden secara personal. Karakteristik individu memiliki sifat yang unik dan
berbeda antara responden yang satu dengan responden lainnya. Responden dalam penelitian ini sendiri adalah siswa kelas IV,V dan VI yang masing-masing kelas
diambil sebanyak 20 persen per tingkatnya. Karakteristik individu yang dimiliki dalam penelitian ini dibedakan menjadi
umur , uang saku dan waktu luang. Karakteristik responden menurut umur tersaji pada Tabel 2 berikut ini.
Tabel 2. Distribusi Responden Menurut Umur di SDN 04 Dramaga
Umur Jumlah
Persentase
10 tahun 39
55,7 11-12 tahun
31 44,3
Tabel 2 memperlihatkan jumlah responden pada rentang umur 0-10 tahun berjumlah 39 tahun dan yang berada pada rentang umur 11-12 tahun berjumlah 31
orang. Dengan kata lain responden pada penelitian ini 55,7 persen berumur 0-10 tahun dan 44,3 persen berumur 11-12 tahun.
Diliat dari waktu luang dan uang saku, terlihat bahwa responden memiliki nilai skor untuk waktu luang sebesar 63,47 dan nilai skor 32, 43 untuk nilai skor
uang saku. Sehingga dapat dikatakan bahwa responden pada penelitian ini memiliki waktu luang yang tergolong sedang dan jumlah uang jajan yang rendah. Waktu luang
yang dimiliki oleh responden tergolong sedang karena kegiatan anak dalam sehari tidak terlalu banyak hanya dihabiskan di sekolah dan satu sampai dua jam untuk
kegiatan ekstrakulikuler dan mengerjakan tugaspekerjaan rumah PR. Rendahnya uang saku responden dikarenakan sebagian besar responden berasal dari keluarga
menengah kebawah sehingga uang saku yang diberikan oleh orang tuanya tidaklah terlalu banyak. Nilai skor untuk waktu luang dan uang saku dapat dilihat pada Tabel 3
berikut.
Tabel 3. Rataan Skor Waktu Luang dan Uang Saku Responden di SDN 04 Dramaga
Karakteristik individu Rataan Skor
Waktu luang 63,47
Uang saku 32,43
Keterangan: 0,01 - 30,33 = rendah ; 33,34 - 66,66 = sedang ; 66,67 - 100 = tinggi
4.3. Lingkungan Sosial Responden
