1. Home
  2. Bisnis

Pengertian Media Audio Media Visual

2.2.4.2 Pengertian Media Audio

Media audio yaitu media yang hanya mengandalkan indera pendengaran untuk menerima isi pesan. Dengan kata lain, media ini yang hanya melibatkan indera pendengaran dan hanya mampu memanipulasi kemampuan suara semata Munadi 2008:55. Pengertian tersebut, menegaskan bahwa media audio hanya memanfaatkan indera pendengaran sebagai media menerima informasi atau pesan. Dilihat dari sifat pesan yang diterimanya media audio ini menerima pesan verbal dan non verbal. Pesan verbal audio yaitu berupa bahasa lisan atau kata-kata, dan pesan non verbal audio adalah bunyi-bunyian dan vokalisasi berupa gerutuan, gumam, dan musik . Jenis-jenis media audio diantaranya: 1 Ponograph Gramaphone, 2 Open Reel Tapes, 3 Compact Disc, dan 4 Radio. Secara umum, media audio memiliki kelebihan dan keterbatasan. Kelebihannya, yaitu fleksibel, relatif murah, ringkas, dan mudah dibawa. Kelemahan dari media audio adalah memerlukan peralatan khusus, memerlukan kemampuan atau keterampilan khusus untuk memanfaatkannya Waryanto 2007:2. Menurut Sudjana dan Rivai dalam Rusminto 2011, media audio untuk pengajaran adalah bahan yang mengandung pesan dalam bentuk auditif pita suara atau piringan suara yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemampuan siswa sehingga terjadi proses belajar mengajar. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa media audio adalah media yang memanfaatkan indera pendengaran sebagai media penerima informasi yang dapat merangsang pikiran, perasaan, dan perhatian siswa agar terjadi proses pembelajaran yang baik.

2.2.4.3 Media Visual

Media visual adalah media yang hanya melibatkan indra penglihatan Munadi 2008:81. Dalam hal ini media visual yang dimaksud, adalah media yang penampilan materialnya dengan menggunakan alat proyeksi atau proyektor, karena melalui media ini perangkat lunak software yang melengkapi alat proyeksi ini akan dihasilkan bias cahaya atau gambar yang sesuai dengan materi yang diinginkan. Menurut Sufanti 2010:69 media visual sering disebut juga dengan media pandang. Media ini dapat dihayati oleh peserta didik dengan cara dipandang. Indera penglihat merupakan indera yang paling penting untuk pemanfaatan media ini oleh peserta didik. Setijadi 2010:32 mengatakan alat bantu visual yaitu gambar, model, objek atau alat-alat yang dipakai untuk menyajikan pengalaman konkrit melalui visulisasi kepada peserta didik. Setijadi 2010 juga menambahkan bahwa alat bantu visual bertujuan untuk 1 memperkenalkan, menyusun, memperkaya atau memperjelas konsep-konsep yang abstrak, 2 mengembangkan sikap yang diinginkan, dan 3 mendorong timbulnya kegiatan peserta didik lebih lanjut. Berdasarkan pendapat-pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa media visual merupakan media yang hanya bisa dilihat dengan indra penglihatan mata yang menyajikan gambaran yang abstrak melalui visualisasi.

2.2.4.4 Media Audio Visual

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN PAKINTELAN 03

1 13 229

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERPEN DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VII A SMP N 1 WONOSOBO

1 33 317

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN METODE THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL KEINDAHAN ALAM PADA SISWA KELAS VII C SMP PANCASILA KABUPATEN PATI

2 24 167

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD

0 12 228

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN METODE VIDEO CRITIC PADA PESERTA DIDIK KELAS VII D SMP N 2 WELAHAN KABUPATEN JEPARA

0 4 203

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PERISTIWA ALAM PADA PESERTA DIDIK KELAS VII F SMP N 1 BLORA

26 204 230

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 1 UNGARAN

2 30 303

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS DESKRIPSI SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK MELALUI METODE MIND MAP (PETA PIKIRAN) DENGAN MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VII C SMP N I GABUS KAB

3 33 223

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN KEMBALI BERITA DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PESERTA DIDIK PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN KEMBALI BERITA DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII B SMP MUHAMMADIYAH 5 SURAKARTA.

1 2 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK UNTUK MENEMUKAN POKOK-POKOK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO DENGAN METODE THINK TALK WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP MASEHI KUDUS.

0 0 2