8
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2015
110
b. Wadah atawa sarana barudak diajar basa Sunda sacara kontékstual patali jeung kumaha ngagunakeun basa Sunda keur ngabahas isu-
isu kontroversial atawa hal-hal nu sok jadi polemik. c. Méré pamahaman jeung gambaran ka siswa pikeun nyusun
ngarang téks diskusi kalawan struktur anu mérénah.
D. Kagiatan Diajar
Sangkan mampuh ngahontal tujuan sakumaha ditétélakeun di luhur, para guru dipiharep ngalaksanakeun kagiatan diajar kalawan daria. Kalawan gurat
badag, kagiatan diajar anu kudu dilaksanakeun ku Sadérék ngawengku kagiatan-kagiatan:
1 niténan tujuan jeung indikator; 2 maca Pedaran Matéri ngeunaanTéks Diskusi dina Basa Sunda;
3 diskusi kelompok pikeun migawé latihanpancén; 4 maca tingkésan matéri;
5 néangan tur maca référénsi nu séjénna pikeun ngalengkepan
latihanpancén; jeung 6 tanya jawab jeung fasilitator lamun aya bangbaluh ngeunaan matéri dina
kagiatan diajar VIII.
E. LatihanPancén
Pikeun leuwih paham kana matéri struktur jeung kaédah téks diskusi, pigawé pancén ieu di handap:
1. Dadarkeun naon ari diskusi jeung naon ari téks diskusi 2. Sebutkeun jeung Jéntrékeun ciri-ciri téks diskusi anu mandiri mun
dibandingkeun jeung wanda téks séjénna 3. Dadarkeun jenis-jenis argumen anu kapanggih dina téks diskusi
4. Gambarkeun dina diagram kumaha struktur téks diskusi téh 5. Jéntrékeun, kumaha cara ngalarapkeun konsep téks diskusi pikeun
bahan pangajaran di kelas
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2015
111
F. Tingkesan
1. Diskusi téh kagiatan lisan pikeun madungdengkeun hiji masalah anu sok dibarengan ku cara néangan solusina atawa mérénahkeun duduk
perkarana. 2. Téks diskusi nyaéta wanda téks anu ngabahas hiji masalah ku rupa-rupa
argumen. Wangunna bisa karangan mandiri atawa karangan polemik. 3. Struktur téks diskusi dimimitian ku Ngajéntrékeun isu, ngadadarkeun
dokumen, sarta dipungkas ku kacindekan atawa saran. 4. Téks diskusi ngandung rupaning unsur kabasaan.
5. Konsép téks diskusi bisa dilarapkeun jeung dimangpaatkeun dina kagiatan diajar basa Sunda pikeun siswa di sakola.
G. Uji Balik jeung Lajuning Laku
Pék akurkeun hasil pagawéan Sadérék kana jawaban latihan anu geus disadiakeun di bagian tukang ieu modul. Itung jumlah jawaban anu bener,
tuluy gunakeun rumus ieu di handap pikeun ngukur nepi ka tahap mana Sadérék nyangkem bahan ajar.
Rumus:
Tahap pangabisa bahan ajar nu dihontal ku Sadérék: 90
–100 = alus pisan
80 –89
= alus 70
–79 = cukup
–69 = kurang
Lamun tahap ngawasa geus ngahontal 80 ka luhur, Sadérék bisa nuluykeun ngulik bahan dina Kagiatan Diajar VI. Tapi lamun tahapngawasa
Sadérék kurang ti 80, pék deres deui bahan dina Kagiatan Diajar V, pangpangna ngaderes matéri nu can kacangkem.
9
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2015
112
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2015
113
KAGIATAN DIAJAR 9
TÉKS ÉKSEMPLUM BASA SUNDA
A. Tujuan
