Kondisi umum SD Negeri Pesawahan 01

ci

BAB IV TEMUAN-TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Temuan-temuan Penelitian

Setelah mengadakan pengamatan, wawancara dan observasi di lokasi penelitian, dalam bulan Januari sampai dengan bulan Maret 2008, peneliti memperoleh temuan- temuan data yang berkaitan dengan masalah-masalah pembelajaran bahasa Jawa di SD Negeri Pesawahan 01. Adapun temuan-temuan tersebut dapat peneliti uraikan sebagai berikut:

1. Kondisi umum SD Negeri Pesawahan 01

a. Letak geografis dan keadaan sekolah SD Negeri Pesawahan 01 berada di wilayah Dabin II dua UPT Dinas P dan K Kecamatan Binangun dengan arah timur laut dari Kantor UPT Dinas P dan K Kecamatan Binangun berjarak + 10 km, berada di daerah pedesaan. SD ini terdiri dari 3 unit bangunan yang terdiri dari 6 ruang belajar, 1 ruang UKS, 1 ruang guru dan 1 ruang kepala sekolah, peserta didik terdiri dari 6 rombongan belajar dari kelas 1 sampai dengan kelas 6. Dari monografi SD Negeri Pesawahan 01 dapat dilihat hal-hal sebagai berikut: Fisik bangunan SD Negeri Pesawahan 01 UPT Dinas P dan K Kecamatan Binangun dapat dikatakan kondisinya rusak ringan, dan pembelajaran berlangsung pagi hari. b. Struktur organisasi Untuk mewujudkan tujuan pendidikan sebagaimana yang telah digariskan baik tujuan instruksional maupun tujuan kurikulum secara umum, diperlukan cii koordinasi kerja yang baik agar kegiatan pembelajaran dapat terlaksana dengan efektif dan efisien. Sebuah institusikelembagaan akan berjalan dengan baik apabila didalamnya terdapat hierarkhi kepengurusan yang baik, serta setiap individu sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari sistem dapat melaksanakan tugas dan kewajibannya dengan penuh tanggung jawab dan koordinasi yang harmonis. Dalam penempatan personal individu-individu dalam sebuah kelembagaan harus memperhatikan latar belakang kemampuan sumber daya manusia sehingga personal yang dimaksud dapat menjalankan bidang tugasnya dengan baik. Sehubungan dengan hal tersebut, maka SD Negeri Pesawahan 01 memiliki struktur organisasi sebagai hierarki tata kerja dan pertanggungjawaban atas tugas dan kewajiban sebagai berikut: CL. 2 Keterangan : : Garis Komando : Garis konsultasi Guru Kelas Komite Sekolah Keuangan Tata Usaha Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas Guru Mapel Guru Mapel Guru Mapel Kepala Sekolah ciii 1 Kepala sekolah Kepala sekolah adalah pemimpin tertinggi dalam lembaga pendidikan yang dipimpinnya dikelola dengan tanggung jawab menyeluruh dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran pada sekolah yang bersangkutan. Kepala sekolah mempunyai tugas antara lain sebagai berikut: a Mengatur penyelenggaran pendidikan dan pengajaran b Mengatur penyelenggaraan tata usaha c Mengatur penyelenggaraan keuangan d Mengatur penyelenggaraan pembinaan kepegawaian e Mengatur penyelenggaraan urusan sarana dan prasarana f Mengatur penyelenggaraan rumah tangga g Mengatur penyelenggaraan perpustakaan h Mengatur penyelenggaraan UKS i Mengatur penyelenggaraan supervisi j Melakukan pembinaan kesiswaan k Melakukan perencanaan, pengawasan dan pengendalian terhadap program dan kegiatan sekolah l Melakukan hubungan dengan orang tua siswa dan masyarakat m Melakukan perencanaan dan pengaturan anggaran keuangan n Melakukan koordinasi dengan atasaninstansi terkait. 2 Guru Secara umum kedudukan guru di SD Negeri Pesawahan 01 UPT Dinas P dan K Kecamatan Binangun adalah sebagai guru kelas, dengan civ demikian guru harus mampu menguasai berbagai materimata pelajaran. Terkait hal tersebut tugas dan fungsi guru adalah: a Membuat rencana program pengajaran, program semester, program tahunan b Melaksanakan pembelajaran dan evaluasi c Melaksanakan analisis hasil belajar d Melaksanakan perbaikan dan pengayaan e Membuat pelaporan hasil penilaian dalam jangka waktu tertentu f Mengontrol kehadiran siswa g Menyusun program bimbingan h Mengumpulkan data pribadi siswa dengan berbagai latar belakangnya i Melaksanakan konsultasi dengan kepala sekolah, maupun dengan wali murid j Memberikan motivasi terhadap siswa k Membimbing mental siswa l Melakukan bimbingan karir terhadap siswa m Membantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi siswa n Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan kepala sekolah. Guru kelas di SD Negeri Pesawahan 01 UPT Dinas P dan K Kecamatan Binangun terdiri dari guru tetap dan guru tidak tetap. Guru tetap adalah guru yang mempunyai tugas mengajar pada sekolah karena tugas dari pemerintah. Guru tidak tetap terdiri dari dua jenis, yaitu guru tidak tetap yang mendapat honorarium dari pemerintah dan guru tidak tetap yang mendapat honorarium dari komite sekolah CL. No. 1. cv Data guru No. Nama GuruNIP PangkatGol. Ruang Jabatan Mengajar Kelas 1 Sudarti, A.Ma.Pd 130296961 Pembina, IVa Kepala Sekolah - 2 Sudinem, A.Ma.Pd 130373983 Pembina, IVa Guru Kelas III 3 Sudiyono, A.Ma 130865069 Pembina, IVa Guru Agama I-VI 4 Saliman, A.Ma.Pd 130841783 Pembina, IVa Guru Kelas IV 5 Heri S., A.Ma.Pd 131443143 Pembina, IVa Guru Kelas V 6 Rislam, A.Ma.Pd 131985371 Penata, IIIc Guru Kelas VI 7 Sururi, A.Ma.Pd 131327625 Pembina, IVa Guru Mata pelajaran III-VI 8 Kusmiyati, A.Ma - Guru Kelas I 9 Sri Rofingatul U, A.Ma.Pd - Guru Kelas II 10 Sigit Pambudi, A.Ma.Pd - Guru Mapel IV-VI Sumber: Data Monografi SD Negeri Pesawahan 01 Tahun 20072008. 3 Siswa Peserta didik di SD Negeri Pesawahan 01 UPT Dinas P dan K Kecamatan Binangun rata-rata berumur 6-13 tahun. Adapun keadaan peserta sebagai berikut: Data murid No Kelas L P Jumlah 1 I 14 8 22 2 II 14 7 21 3 III 16 16 32 4 IV 9 18 27 5 V 11 14 25 6 VI 9 16 25 Jumlah 6 73 79 152 Sumber: Data Monografi SD Negeri Pesawahan 01 Tahun 20072008. cvi

2. Pelaksanaan manajemen pengelolaan kelas dalam pembelajaran bahasa Jawa