Tabel 6 Data Staf Karyawan
NO JENIS KELAMIN SMU
D2 D3 S1 JUMLAH 1 LAKI-LAKI
3 - 1 1 5 2 PEREMPUAN
- - - - - JUMLAH
3 - - - 5
4. Kurikulum yang digunakan
Untuk membantu menyesuaikan pendidikan yang ada sekarang ini SMK Al-Hidayah Lestari ini menggunakan kurikulum KTSP. Hal ini
dimaksudkan agar tidak tertinggal dengan sekolah-sekolah lain yang setingkat dalam menyesuikan program pendidikan.
SMK Al-Hidayah Lestari Lebak Bulus menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP, sudah mulai dilaksanakan pada tahun
pelajaran 20072008. SMK Al-Hidayah Lestari Lebak Bulus telah menerapkan kurikulum tersebut untuk semua kelas program jurusan
Sekretaris, Akuntansi dan Penjualan. SMK Al-Hidayah Lestari ini menerapkan kurikulum yang tidak berbeda dengan SMAMAN yaitu
kurikulum yang diperkarya dengan 9 jam pelajaran untuk hari senin sampai kamis, 6 jam pelajaran untuk hari jum’at dan hari Sabtu hanya 4
jam pelajaran. Sisa waktu di hari Sabtu digunakan untuk berbagai kegiatan Ekstra Kurikuler atau Pengembangan Diri.
5. Struktur Organisasi
Sedangkan tugas dan fungsi dari masing-masing bagian pada stuktur organisasi ini adalah :
a. Kepala Sekolah
Kepala sekolah berfungsi sebagai EMASLIM, yaitu Edukator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader, Inovator dan Motivator.
a. Selaku Edukator, Kepala sekolah melakukan pembinaan dan membimbing semua personil bagi peningkatan mutu pencapaian tujuan pendidikan yang
telah diterapkan. b. Selaku Manager, Kepala sekolah menjalankan fungsi perencanaan,
pengorganisasian, pengawasan, penyusunan anggaran belanja sekolah, pemantauan terhadap semua personil dan memberikan dorongan,
menimbulkan semangat kerja. c. Selaku Administrator, Kepala sekolah adalah pemimpin, penanggung
jawab tunggal, pengatur, pengambil keputusan penting terhadap hal-hal yang menyangkut penentuan pokok dan perlakuan yang berlaku.
d. Selaku Supervisor, Kepala sekolah merupakan pengawas utama, pengontrol utama, penyelia, dan pemeriksa tertinggi di sekolah.
e. Selaku Leader, Kepala sekolah adalah pemimpin yang memiliki kepribadian yang kuat, serta pemahaman terhadap visi dan misi.
f. Selaku Inovator, Kepala sekolah mampu mencari atau menemukan gagasan baru demi pembaharuan sekolah.
g. Selaku Motivator, Kepala seklah mampu mengatur lingkungan kerja baik fisik maupu non fisik serta mampu menerapkan prinsip penghargaan atau
hukuman.
b. Wakil Kepala Sekolah
a. Mewakili kepala sekolah pada saat kepala sekolah tidak berada di sekolah. b. Membantu kepala sekolah dalam membina tugas-tugas pokok guru bidang
studi atau mata pelajaran. c. Melaksanakan tugas-tugas pertanggungjawaban yang berhubungan dengan
kurikulum, kesiswaan, administrasi dan hubungan masyarakat. d. Membantu kepala sekolah menyusun rencana harian, mingguan, bulanan
dan tahunan. e. Membantu kepala sekolah menentukan dan menetapkan kebijaksanaan-
kebijaksanaan tugas personil sekolah.
f. Membantu kepala sekolah dalam pelaksanaan koordinasi tugas guru piket, wali kelas, pembina upacara, pengangkatan wali kelas, guru pembina, guru
bimbingan penyuluhan BP. g. Membantu kepala sekolah dalam hal supervisi maupun monitoring di
lingkungan sekolah.
c. Komite Sekolah