6
tersebut, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Penerapan
Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Numbered
Head Together NHT untuk Meningkatkan Keaktifan dan Kerja Sama Siswa
pada Mata Pelajaran Kelistrikan Mesin dan Konversi Energi Siswa Kelas X TP A SMK N 2 Depok”.
B. I dentifikasi Masalah
Berdasarkan uraian yang dipaparkan dalam latar belakang masalah, dapat diidentifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut:
1. Rendahnya minat
siswa dalam
memperhatikan saat
guru menyampaikan materi mata pelajaran.
2. Keaktifan siswa selama mengikuti proses pembelajaran di dalam kelas masih belum optimal.
3. Kerja sama siswa pada saat kerja kelompok dan diskusi selama proses pembelajaran di dalam kelas masih belum optimal.
4. Proses pembelajaran yang diberikan oleh guru belum bervariasi dan berpusat pada guru.
5. Perlunya variasi penggunaan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan
keaktifan dan kerja sama siswa dalam kegiatan pembelajaran.
6. Dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT perlu dipertimbangkan masalah-masalah antara lain jumlah siswa, jenis
kegiatan pembelajaran, fasilitas belajar, keaktifan siswa dan kerja sama siswa.
7
C. Batasan Masalah
Agar permasalahan yang diteliti ruang lingkupnya tidak terlalu luas, maka peneliti membatasi permasalahan dalam penelitian ini adalah
“Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Numbered Head
Together NHT untuk Meningkatkan Keaktifan dan Kerja Sama Siswa pada Mata Pelajaran Kelistrikan Mesin dan Konversi Energi Siswa Kelas X
TPA SMK N 2 Depok”.
D. Rumusan Masalah
Sesuai dengan identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang telah dikemukakan, maka permasalahan dalam penelitian ini dapat
dirumuskan sebagai berikut:
1.
Bagaimana cara menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada mata pelajaran Kelistrikan Mesin dan Konversi Energi siswa kelas
X TPA SMK N 2 Depok?
2.
Bagaimana keaktifan siswa pada saat dilakukan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada mata pelajaran Kelistrikan
Mesin dan Konversi Energi siswa kelas X TPA SMK N 2 Depok?
3.
Bagaimana kerja sama siswa pada saat dilakukan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada mata pelajaran Kelistrikan
Mesin dan Konversi Energi siswa kelas X TPA SMK N 2 Depok?
8
E. Tujuan Penelitian
