tentang SMA Budi Mulia dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia adalah linier Lampiran 5, hal 112.
C. Pengujian Hipotesis
Dalam penelitian ini terdapat dua hipotesis yang akan diuji. Pengujian kedua hipotesis tersebut menggunakan uji korelasi product moment.
1. Hubungan status sosial ekonomi orang tua dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia.
a. Rumusan Hipotesis Ho = Tidak ada hubungan positif status sosial ekonomi orang tua
dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia. Ha = Ada hubungan positif status sosial ekonomi orang tua dengan
minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia. b. Pengujian Hipotesis
Hasil pengujian hipotesis pertama pada lampiran 6 halaman 115 menunjukkan bahwa koefisien korelasi status sosial ekonomi orang tua
dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia adalah 0,019. Jadi ada hubungan positif antara status sosial ekonomi orang tua dengan
minat bersekolah di SMA Budi Mulia. Hal ini berarti semakin tinggi status sosial ekonomi orang tua siswa, maka minat siswa bersekolah di
SMA Budi Mulia juga semakin tinggi dan sebaliknya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hubungan antara status sosial
ekonomi orang tua dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia adalah positif dan sangat lemah.
c. Kriteria pengujian dan pengambilan keputusan Berdasarkan hasil pengujian di atas, status sosial ekonomi orang tua
dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia menunjukkan hubungan yang positif tetapi sangat lemah.
2. Hubungan persepsi siswa tentang SMA Budi Mulia dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia.
a. Rumusan Hipotesis Ho = Tidak ada hubungan positif persepsi siswa tentang SMA Budi
Mulia dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia. Ha = Ada hubungan positif persepsi siswa tentang SMA Budi Mulia
dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia. b. Pengujian Hipotesis
Hasil pengujian hipotesis kedua pada lampiran 6 halaman 115 menunjukkan bahwa koefisien korelasi persepsi siswa tentang SMA
Budi Mulia dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia adalah -0,027. Jadi tidak ada hubungan positif antara persepsi siswa tentang
SMA Budi Mulia dengan minat bersekolah di SMA Budi Mulia. Hal ini menunjukkan semakin baik persepsi siswa tentang SMA Budi
Mulia, maka belum tentu minat bersekolah di SMA Budi Mulia juga tinggi, begitu juga sebaliknya. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa hubunga n antara persepsi siswa tentang SMA Budi Mulia PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia adalah negatif dan sangat lemah.
c. Kriteria pengujian dan pengambilan keputusan Berdasarkan hasil pengujian di atas, persepsi siswa tentang SMA Budi
Mulia dengan minat siswa bersekolah di SMA Budi Mulia menunjukkan hubungan yang negatif dan sangat lemah.
D. Pembahasan
Kategori