63
2. Analisis Prestasi Belajar Siswa
Di SDN Adisucipto 1 kriteria ketuntasan minimal KKM yang harus dicapai siswa dalam mata pelajaran IPS adalah 60. Indikator yang
digunakan dalam penelitian ini adalah siswa mencapai nilai diatas KKM dan rata-rata kelas yang dicapai. Nilai ulangan siswa diperoleh dengan
menghitung skor yang diperoleh dari hasil tes evaluasi, untuk penilaian tes prestasi belajar. Peningkatan Prestasi belajar siswa pada tiap siklus dapat
dihitung dengan cara sebagai berikut: a. Menghitung skor tiap siswa dengan cara .
b. Menghitung presentase siswa yang mencapai KKM
c. Menghitung rata-rata kelas
d. Membandingkan nilai rata-rata seluruh siswa dan persentase siswa yang mencapai KKM pada kondisi awal dan kondisi akhir untuk mengetahui
ada tidaknya peningkatan prestasi belajar siswa.
3. Kriteria Keberhasilan
Penelitian ini menggunakan dua variabel yang berdasarkan judul yaitu kedisiplinan dan prestasi belajar. Suatu siklus dapat dinyatakan
Nilai= jumlah skor maksimal x 4
� ℎ
� ℎ
ℎ ℎ
� ℎ
� ℎ
ℎ ℎ
64
berhasil apabila telah tercapainya indikator-indikator yang telah ditentukan berdasarkan data yang dikumpulkan. Disamping itu, keberhasilan ini juga
dapat dilihat berdasarkan ketuntasan siswa dalam belajar. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM pada mata pelajaran IPS di SDN Adisucipto1
adalah 60. Kriteria keberhasilan kedisiplinan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VA SDN Adisucipto 1 tahun pelajaran
20132014 yaitu sebagai berikut.
Tabel 3.14Kriteria Keberhasilan
No Indikator
Diskriptor Kondisi
Awal Target
Akhir Siklus
1. Kedisiplinan Jumlah siswa yang
tergolong dalam kriteria minimal cukup disiplin
dibagi jumlah siswa dikalikan 100
43,75 65
2. Prestasi
Belajar Nilai rata-rata kelas
48,5 75
Persentase siswa yang nilainya sama dengan
atau lebih besar dari nilai KKM yaitu 60
31,25 75
Berdasarkan tabel 3.14 Diketahui kondisi awal kedisiplinan siswa yang berasal dari kuisioner sebesar 43,75 dan target akhir penelitian
sebesar 65. Sedangkan kondisi awal prestasi belajar siswa yang berasal dari dokumentasi sebesar 31.25 dan target akhir penelitian sebesar
75. Siklus akan dihentikan jika target akhir kedisiplinan dan prestasi
65
belajar siswa telah tercapai.
65
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas PTK yang berjudul “Peningkatan Kedisiplinan Dan Prestasi Belajar Kelas VA SD Negeri
Adisucipto 1 Mata Pelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif T
ipe Jigsaw II” sudah dilaksanakan 2 siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2.Siklus tersebut terdapat 4 pertemuan yaitu siklus 1 terdapat 2
pertemuan dan siklus 2 terdapat 2 pertemuan,dengan indikator yang berbeda namun masih terkait dalam satu Kompetensi Dasar yaitu menghargai
perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Selama 2 minggu dua siklus ini dilakukan. Adapun jadwal pelaksanaan
penelitian yang dapat dicermati sebagai berikut:
Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian
Siklus Pertemuan Hari Tanggal
I 1
Senin, 5 Mei 2014 2
Jumat, 9 Mei 2014 II
1 Senin, 12 Mei 2014
2 Jumat, 16 Mei 2014
1. Prasiklus
Peneliti melakukan kegiatan wawancara dengan guru kelas VA SD Negeri Adisucipto 1 untuk mengetahui kedisiplinan siswa pada saat
belajar IPS. Guru menceritakan tentang pengalaman mengajar di tahun 66
Kategori