Kegiatan Awal 10’ Kegiatan Inti 60’  Eksplorasi

113 115  Penugasan Semua metode di atas, dikolaborasikan dalam model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw

F. MATERI PEMBELAJARAN

 Perjuangan Para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia.

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 1

1. Kegiatan Awal 10’

a. Guru mengucapkan salam. b. Memimpin doa dan presensi. c. Menugaskan siswa menyiapkan alat tulis dan buku pelajaran. d. Mengadakan apersepsi e. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti 60’  Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, Guru :  Membagi siswa ke dalam 5 kelompok dan selanjutnya disebut dengan kelompok asal yang beranggotakan 5 siswa.  Membagi tugas kelompok sesuai dengan materi yang akan dipelajari, masing- masing siswa dalam kelompok asal mendapat tugas yang berbeda-beda sesuai dengan jumlah soal pada LKS. Misalnya kelompok I beranggotakan A, B, C, D, E, dan F. Siswa A mendapat tugas no. 1, siswa B mendapat tugas no. 2, siswa C mendapat tugas no. 3, siswa D mendapat tugas no. 4, siswa E mendapat tugas no. 5, dan siswa F mendapat tugas no. 6. 117 113 115  Menjelaskan tata cara pelaksanaan pembelajaran.  Menugaskan siswa untuk berkumpul, masing-masing siswa yang memiliki tugas yang sama dalam satu kelompok untuk menjadi tim ahli sesuai dengan tugas yang menjadi tanggung jawabnya.  Menugaskan tim ahli agar bela jar bersama, menyelesaikan tugas yang menjadi tanggung jawabnya dan memahami hasil temuannya.  Setelah tim ahli selesai mengerjakan tugas, guru menugaskan masing-masing siswa dalam tim ahli untuk kembali ke kelompok asal. Siswa :  Menyebutkan para tokoh sejarah dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Guru :  Meminta siswa untuk mengerjakan soal LKS tentang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Siswa  Masing-masing siswa dalam kelompok asal, menyampaikan hasil temuannya dengan kelompok ahli kepada anggota kelompok asal yang lain.  Siswa menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas.  Siswa diklarifikasi hal yang sudah disampaikan.  Konfirmasi  Guru dan siswa membahas soal-soal yang sudah dikerjakan.  Siswa diberi penguatan dengan bertanya jawab kepada siswa tentang materi perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia. 118 113 115  Siswa melakukan kegiatan evaluasi dengan memberikan kuis tentang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia yang sudah dipelajari.

3. Kegiatan Akhir 25’