113 115
Tanya jawab Diskusi
Penugasan Semua metode di atas, dikolabo rasikan dalam model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw
F. MATERI PEMBELAJARAN
Perjuangan Para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 2
1. Kegiatan Awa l 10’
Salam, doa, dan presensi Guru menanyakan kabar serta kesiapan siswa mengikuti pelajaran untuk menjalin
komunikasi dan mengajak siswa masuk dalam suasana siap belajar sehingga siswa secara psikis dan fisik mengikuti proses pembelajaran.
Guru memberikan motivasi siswa dengan mengungkapkan bahwa materi apa yang akan dipelajari akan sangat menyenangkan.
Guru membacakan peraturan-peraturan dalam mengikuti pelajaran. Guru memberikan apersepsi.
2. Kegiatan Inti 60’ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, Guru : Membagi siswa ke dalam 5 kelompok dan selanjutnya disebut dengan kelompok
asal yang beranggotakan 5 siswa.
153
113 115
Membagi tugas kelompok sesuai dengan materi yang akan dipelajari, masing- masing siswa dalam kelompok asal mendapat tugas.yang berbeda-beda sesuai
dengan jumlah soal pada LKS. Misalnya kelompok I beranggotakan A, B, C, D, E, dan F. Siswa A mendapat tugas no. 1, siswa B mendapat tugas no. 2, siswa C
mendapat tugas no. 3, siswa D mendapat tugas no. 4, siswa E mendapat tugas no. 5, dan siswa F mendapat tugas no. 6.
Menjelaskan tata cara pelaksanaan pembelajaran. Menugaskan siswa untuk berkumpul, masing-masing siswa yang memiliki tugas
yang sama dalam satu kelompok untuk menjadi tim ahli sesuai dengan tugas yang menjadi tanggung jawabnya.
Menugaskan tim ahli agar bela jar bersama, menyelesaikan tugas yang menjadi tanggung jawabnya dan memahami hasil temuannya.
Setelah tim ahli selesai mengerjakan tugas, guru menugaskan masing-masing siswa dalam tim ahli untuk kembali ke kelompok asal.
Siswa : Menyebutkan para tokoh sejarah dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, Guru : Meminta siswa untuk mengerjakan soal LKS tentang perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Siswa
Masing-masing siswa dalam kelompok asal, menyampaikan hasil temuannya dengan kelompok ahli kepada anggota kelompok asal yang lain.
Siswa menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas. Siswa diklarifikasi hal yang sudah disampaikan.
154
113 115
Konfirmasi
Guru dan siswa membahas soal-soal yang sudah dikerjakan. Siswa diberi penguatan dengan bertanya jawab kepada siswa tentang materi
perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Siswa melakukan kegiatan evaluasi dengan memberikan kuis tentang perjuangan
para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia yang sudah dipelajari.
3. Kegiatan Akhir 25’