Hipotesis Tindakan LANDASAN TEORI

dalam situasi sosial dengan tujuan untuk memajukan produktifitas rasionalitas, keadilan pada persoalan sosial, atau praktik pendidikan. Partisipannya adalah guru, siswa, kepala sekolah, orang tua, anggota masyarakat. Permasalahan yang ada dalam penelitian ini adalah belum optimalnya motivasi dan prestasi belajar siswa kelas I SD Negeri Sarikarya pada mata pelajaran IPS. Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa, maka peneliti menggunakan media audio-visual sebagai tindakan dengan pertimbangan usia perkembangan siswa kelas I SD. Menurut Arikunto, Suhadjono, Supardi 2006, penelitian tindakan kelas adalah salah satu cara untuk mencermati kegiatan belajar mengajar sekelompok peserta didik dengan memberikan tindakan. Oleh karena itu, melalui pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini diharapkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas I SD Negeri Sarikarya dapat meningkat. Penelitian yang akan peneliti lakukan ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas model Kemmis dan McTaggart, yaitu setiap siklus meliputi perencanaan – pelaksanaan – observasipengamatan – refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan apabila perlu ada pengulangan setelah membaca refleksi sebelumnya, maka akan diadakan siklus selanjutnya dengan rencana tindakan dan pelaksanaan yang sama. Siklus penelitian menurut model penelitian Kemmis dan McTaggart ditunjukkan dalam Gambar III.1 berikut ini: Gambar III.1 Model Siklus PTK Berdasarkan pada gambar III.1 dapat dijelaskan bahwa pada tahap perencanaan, peneliti membuat rencana tindakan dan merancang instrumen- instrumen yang akan digunakan untuk melakukan penelitian. Tahap pelaksanaan, peneliti dan guru melaksanakan penelitian sesuai dengan rencana tindakan yang telah dibuat dengan menggunakan instrumen yang telah disiapkan pada tahap perencanaan. Tahap pengamatan, peneliti melakukan pengamatan pada saat proses pembelajaran berlangsung untuk mengetahui tingkat motivasi siswa dan kekurangan pada penelitian. Tahap refleksi, peneliti melakukan refleksi berdasarkan data yang telah diperoleh apakah tujuan penelitian sudah tercapai ataukah belum.