Pemahaman Konsep Fisika Guru Sekolah Menengah di
37 ada perbedaan yang signifikan antara pemahaman konsep Fisika guru
SMA dan Guru SMP di Kabupaten Nias Barat.
3. Analisis Pemahaman Konsep Fisika Guru SMA dan SMP di Kabupaten Nias Barat berdasarkan Setiap Bidang
Tabel 4.6. Tingkat Pemahaman Konsep Fisika antara Guru SMA dan SMP berdasarkan Setiap Bidang Fisika
No. Bidang
� �
��
SMA SMP
1 Mekanika
30.00 30.00
2 Termofisika
40.00 30.00
3 Gelombang Mekanik
20.00 17.00
4 Optik
75.00 35.00
5 Listrik Magnet
15.00 40.00
6 Fisika Modern
30.00 35.00
�
�
35 31.17
Keterangan:
�
�
= Skor rata-rata guru pada setiap bidang �
�
= Skor rata-rata keseluruhan guru pada keseluruhan bidang
Berdasarkan tabel 4.6 di atas, secara umum pemahaman konsep Fisika guru SMA berdasarkan keseluruhan bidang sebesar 35 dan
pemahaman konsep Fisika guru SMP berdasarkan keseluruhan bidang sebesar 31.17. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman
konsep Fisika guru SMA lebih tinggi daripada guru Fisika SMP di Kabupaten Nias Barat berdasarkan pemahaman Fisika. Dilihat dari
skor tertinggi setiap bidang, skor tertinggi guru Fisika SMP sebesar 40, sedangkan skor guru Fisika SMA sebesar 15, pada bidang
38 Listrik Magnet. Skor tertinggi guru Fisika SMA sebesar 75
sedangkan skor guru Fisika SMP sebesar 35, pada bidang Optik.
4. Analisis Pemahaman Konsep Fisika Guru Sekolah Menengah di Kabupaten Nias Barat berdasarkan Masa Kerja
Instrumen untuk mengetahui pemahaman konsep Fisika guru Sekolah Menengah ini, diikuti oleh 20 guru. Instrumen ini untuk
mengetahui tingkat kemampuan guru dalam menguasai materi Fisika. Berdasarkan data yang diperoleh dari guru yang mengikuti penelitian
ini, ada 13 guru yang sudah mengajar selama
≤ 5 tahun
dan 7 guru yang sudah mengajar selama
5 tahun.
Hasil jawaban dari analisis data pemahaman konsep Fisika guru Sekolah Menengah SMA dan SMP
berdasarkan masa kerja ini tercantum pada tabel 4.7 berikut.
Tabel 4.7. Analisis Pemahaman Konsep Fisika Guru Sekolah Menengah di Kabupaten Nias Barat berdasarkan Masa Kerja
Lama Mengajar
� � ≤ 5 tahun
30.46 5 tahun
30.29
Keterangan:
� = Skor rata-rata keseluruhan berdasarkan lama mengajar
Berdasarkan tabel 4.7 di atas, secara umum pemahaman konsep Fisika guru SMA dan SMP berdasarkan masa kerja selama
≤ 5 tahun sebesar 30.46 dan pemahaman konsep Fisika guru SMA dan SMP
berdasarkan masa kerja selama 5 tahun sebesar 30.29. Hal ini
menunjukkan bahwa tingkat pemahaman konsep Fisika guru yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39 sudah mengajar selama
≤ 5 tahun sedikit lebih tinggi daripada guru Fisika yang sudah mengajar selama 5 tahun. Karena selisih antara
keduanya sangat kecil sebesar 0.17 maka dapat dikatakan bahwa tidak ada perbedaan guru Fisika yang sudah mengajar selama
≤ 5 tahun sedikit dan yang sudah mengajar selama 5 tahun. Hal ini
diakibatkan karena ada beberapa guru yang sudah mengajar selama ≤ 5
tahun, tingkat kemampuannya tidak merata. Hasil uji pemahaman konsep Fisika guru Sekolah Menengah
SMA dan SMP berdasarkan pengelompokan pemahaman Fisika, dianalisis menggunakan SPSS dengan Uji Test-T untuk 2 grup yang
Independen yaitu untuk menguji perbedaan rata-rata dua kelompok yang dites dengan tes yang sama. Hasil uji Test-T dengan
menggunakan SPSS untuk mengetahui perbedaan rata-rata pemahaman konsep Fisika guru SMA dan SMP berdasarkan masa kerja adalah
sebagai berikut:
Tabel 4.8. Kemampuan Bidang Studi antara Guru Fisika Sekolah Menengah berdasarkan Lama Mengajar
Group Statistics
Mengajar N
Mean Std. Deviation Std. Error Mean
Nilai ≤ 5 tahun
13 30.4615
10.00513 2.77492
5 tahun 7
30.2857 5.58911
2.11248