Pemahaman Konsep Fisika Guru Sekolah Menengah di

37 ada perbedaan yang signifikan antara pemahaman konsep Fisika guru SMA dan Guru SMP di Kabupaten Nias Barat. 3. Analisis Pemahaman Konsep Fisika Guru SMA dan SMP di Kabupaten Nias Barat berdasarkan Setiap Bidang Tabel 4.6. Tingkat Pemahaman Konsep Fisika antara Guru SMA dan SMP berdasarkan Setiap Bidang Fisika No. Bidang � � �� SMA SMP 1 Mekanika 30.00 30.00 2 Termofisika 40.00 30.00 3 Gelombang Mekanik 20.00 17.00 4 Optik 75.00 35.00 5 Listrik Magnet 15.00 40.00 6 Fisika Modern 30.00 35.00 � � 35 31.17 Keterangan: � � = Skor rata-rata guru pada setiap bidang � � = Skor rata-rata keseluruhan guru pada keseluruhan bidang Berdasarkan tabel 4.6 di atas, secara umum pemahaman konsep Fisika guru SMA berdasarkan keseluruhan bidang sebesar 35 dan pemahaman konsep Fisika guru SMP berdasarkan keseluruhan bidang sebesar 31.17. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman konsep Fisika guru SMA lebih tinggi daripada guru Fisika SMP di Kabupaten Nias Barat berdasarkan pemahaman Fisika. Dilihat dari skor tertinggi setiap bidang, skor tertinggi guru Fisika SMP sebesar 40, sedangkan skor guru Fisika SMA sebesar 15, pada bidang 38 Listrik Magnet. Skor tertinggi guru Fisika SMA sebesar 75 sedangkan skor guru Fisika SMP sebesar 35, pada bidang Optik. 4. Analisis Pemahaman Konsep Fisika Guru Sekolah Menengah di Kabupaten Nias Barat berdasarkan Masa Kerja Instrumen untuk mengetahui pemahaman konsep Fisika guru Sekolah Menengah ini, diikuti oleh 20 guru. Instrumen ini untuk mengetahui tingkat kemampuan guru dalam menguasai materi Fisika. Berdasarkan data yang diperoleh dari guru yang mengikuti penelitian ini, ada 13 guru yang sudah mengajar selama ≤ 5 tahun dan 7 guru yang sudah mengajar selama 5 tahun. Hasil jawaban dari analisis data pemahaman konsep Fisika guru Sekolah Menengah SMA dan SMP berdasarkan masa kerja ini tercantum pada tabel 4.7 berikut. Tabel 4.7. Analisis Pemahaman Konsep Fisika Guru Sekolah Menengah di Kabupaten Nias Barat berdasarkan Masa Kerja Lama Mengajar � � ≤ 5 tahun 30.46 5 tahun 30.29 Keterangan: � = Skor rata-rata keseluruhan berdasarkan lama mengajar Berdasarkan tabel 4.7 di atas, secara umum pemahaman konsep Fisika guru SMA dan SMP berdasarkan masa kerja selama ≤ 5 tahun sebesar 30.46 dan pemahaman konsep Fisika guru SMA dan SMP berdasarkan masa kerja selama 5 tahun sebesar 30.29. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman konsep Fisika guru yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 39 sudah mengajar selama ≤ 5 tahun sedikit lebih tinggi daripada guru Fisika yang sudah mengajar selama 5 tahun. Karena selisih antara keduanya sangat kecil sebesar 0.17 maka dapat dikatakan bahwa tidak ada perbedaan guru Fisika yang sudah mengajar selama ≤ 5 tahun sedikit dan yang sudah mengajar selama 5 tahun. Hal ini diakibatkan karena ada beberapa guru yang sudah mengajar selama ≤ 5 tahun, tingkat kemampuannya tidak merata. Hasil uji pemahaman konsep Fisika guru Sekolah Menengah SMA dan SMP berdasarkan pengelompokan pemahaman Fisika, dianalisis menggunakan SPSS dengan Uji Test-T untuk 2 grup yang Independen yaitu untuk menguji perbedaan rata-rata dua kelompok yang dites dengan tes yang sama. Hasil uji Test-T dengan menggunakan SPSS untuk mengetahui perbedaan rata-rata pemahaman konsep Fisika guru SMA dan SMP berdasarkan masa kerja adalah sebagai berikut: Tabel 4.8. Kemampuan Bidang Studi antara Guru Fisika Sekolah Menengah berdasarkan Lama Mengajar Group Statistics Mengajar N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai ≤ 5 tahun 13 30.4615 10.00513 2.77492 5 tahun 7 30.2857 5.58911 2.11248