dari bagaimana kita dapat mendekatkan diri dengan siswa agar dapat menyampaikan materi dengan baik dan mudah dipahami oleh siswa. Dalam
upaya meningkatkan minat belajar siswa, kita dapat menggunakan pendekatan yang dapat membantu dan memudahkan kita dalam menyampaikan suatu
pelajaran atau informasi kepada anak. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan sebagai usaha untuk menumbuhkan minat dan prestasi belajar
siswa pada mata pelajaran matematika adalah dengan menggunakan contoh kongkret yang ada di sekitar lingkungan siswa serta siswa dapat mengaitkan
proses pembelajaran dengan masalah yang dihadapi atau ditemui oleh siswa. Maka pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia PMRI dapat
digunakan untuk membantu guru pada proses pembelajaran matematika agar dapat diterima dengan mudah oleh siswa.
Dengan demikian, peneliti akan menggunakan Pendekatan PMRI untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
matematika bagi siswa kalas V SD Negeri Plaosan 1. Dengan menggunakan Pendekatan PMRI pada mata pelajaran matematika dalam kompetensi dasar
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok, diharapkan dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar bagi siswa kelas V
SD Negeri Plaosan 1.
B. Batasan Masalah
Penerapan pendekatan PMRI dalam penelitian ini dibatasi pada Standar
Kompetensi Menghitung
volume kubus
dan balok
dan menggunakannya dalam pemecahan masalah serta Kompetensi Dasar
penyelesaian masalah yang berkaitan dengan volume pada siswa kelas V SD Negeri Plaosan 1 Tahun Pelajaran 20152016.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana penggunaan pendekatan PMRI dalam upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar pada siswa kelas V SD Negeri Plaosan 1?
2. Apakah penggunaan pendekatan PMRI dapat meningkatkan minat belajar pada siswa kelas V SD Negeri Plaosan 1?
3. Apakah penggunaan pendekatan PMRI dapat meningkatkan prestasi belajar pada siswa kelas V SD Negeri Plaosan 1?
D. Tujuan Penelitian
1. Mengetahui pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan PMRI dalam upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar pada siswa kelas V
SD Negeri Plaosan 1. 2. Meningkatkan dan mengetahui peningkatan minat pada siswa kelas V SD
Negeri Plaosan 1 melalui pembelajaran dengan menggunakan pendekatan PMRI.
3. Meningkatkan dan mengetahui peningkatan prestasi belajar pada siswa kelas V SD Negeri Plaosan 1 melalui pembelajaran dengan menggunakan
pendekatan PMRI.
E. Batasan Pengertian
Untuk tidak menimbulkan pertanyaan tentang suatu istilah yang dikemukakakan, maka perlu adanya batasan pengertian. Berikut ini
merupakan batasan pengertian yang diambil oleh peneliti, yaitu sebagai berikut:
1. Minat merupakan suatu keadaan dalam diri seseorang dimana individu tersebut memiliki ketertarikan pada suatu hal yang ditunjukan pada
dirinya. Minat berasal dari dalam diri sendiri dan dapat dipengaruhi atau dirangsang oleh faktor-faktor lain yang berasal dari luar diri individu
tersebut. 2. Prestasi belajar merupakan adalah capaian akhir yang didapatkan setelah
belajar melakukan kegiatan mendapatkan ilmu atau kepandaian. Prestasi juga dapat diartikan sebagai kemampuan-kemampuan yang telah dikuasai
oleh penerima pelajaran setelah melakukan aktivitas belajar. 3. Pendekatan PMRI merupakan pendekatan pada pelajaran matematika
dengan menggunakan dunia nyata sebagai sumber pengetahuan dalam pembelajaran dan sebagai kegiatan pembelajaran yang menekankan siswa
untuk membangun pengetahuannya sendiri. 4. Media konkret volume merupakan benda nyata yang dapat digunakan
oleh guru dan siswa untuk membantu pemahaman dan penguasaan materi siswa terkait dengan materi pembelajaran mengenai volume.
F. Pemecahan Masalah
