tentang prestasi belajar siswa dan minat siswa dalam mengerjakan soal yang berkaitan dengan volume bangun ruang kemudian merancang
atau memodifikasi tindakan berikutnya sebagai dasar perbaikan pada siklus selanjutnya.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tes, wawancara, kuisioner, dan dokumentasi. Uraian teknik pengumpulan
data yaitu: 1. Tes
Tes pada umumnya digunakan untuk menilai dan mengukur hasil belajar siswa, terutama hasil belajar kognitif berkenaan dengan
penguasaan bahan pelajaran sesuai dengan tujuan pendidikan dan pengajaran Taniredja Mustafidah, 2011: 50. Tes diberikan kepada
siswa untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar Matematika materi menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume pada siklus 1 dan
2. Pemberian tes yang berupa butir soal sejumlah 20 butir dilakukan pada akhir siklus. Data yang diperoleh dengan teknik ini adalah data kuantitatif
karena berupa nilai angka. 2. Non Tes
a Wawancara Wawancara merupakan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
secara verbal kepada orang-orang yang dianggap dapat memberikan informasi atau penjelasan hal-hal yang dipandang dapat memberikan
atau penjelasan hal-hal yang dipandang perlu dan memiliki relevansi dengan masalah Wiratmaja, 2007: 117. Teknik wawancara dibagi
menjadi 2 bagian yaitu wawancara langsung dan tidak langsung. Penelitian ini menggunakan teknik wawancara langsung. Wawancara
langsung adalah wawancara yang dilakukan secara langsung antara pewawancara dan orang yang diwawancarai tanpa melalui perantara.
Peneliti menggunakan teknik wawancara langsung karena peneliti berhadapan dan melakukan tanya jawab secara langsung dengan
narasumber. Dalam hal ini peneliti menggunakan teknik wawancara langsung.
b Kuisioner Teknik pengumpulan data yang selanjutnya adalah kuisioner.
Sugiyono 2010:199 Kuisioner merupakan teknik pengumpulandata yang dilakukan dengan memberi seperangkat pernyataan atau
pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawab. Peneliti menyebar kuisioner untuk memperoleh hasil minat siswa dalam
kegiatan pembelajaran di kelas. Kuisioner ini terdapat 40 pernyataan yang harus diisi oleh siswa sesuai dengan apa yang siswa alami
dengan melingkari salah satu angka antara 1 hingga 5. c Observasi
Observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya
denagn alat observasi tentang hal-hal yang akan damati dan diteliti Sanjaya, 2009: 86. Peneliti melakukan observasi dengan terjun
langsung ke lapangan yaitu kelas untuk mengamati proses pembelajaran yang berlangsung. Observasi ini bertujuan untuk
mengetahui aktivitas-aktivitas yang terjadi dalam prose pembelajaran di kelas. Peneliti menggunakan observasi langsung. Melalui
observasi inilah,peneliti dapat menemukan beberapa permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran di kelas dn sebagai cara untuk
mematau bagaimana keberhasiln setiap siklus yang dilaksanakan. d Dokumentasi
Berbagai dokumen
yang membantu
peneliti dalam
mengumpulkan data penilitian yang ada relevansinya dengan permasalahan dalam penelitian tindakan kelas. Berbagai data
dokumen yang digunakan adalah dokumen-dokumen nilai siswa. Dokumen ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang prestasi
belajar.
E. Instrumen Penelitian
