Berdasarkan uraian yang telah dijelaskan mengenai bangun ruang sisi lengkung yang meliputi tabung, kerucut, dan bola maka
dapat disimpulkan bangun ruang sisi lengkung adalah bangun ruang yang dibatasi oleh sisi lengkung.
I. Hubungan
Hubungan dalam istilah adalah kesinambungan antara dua variabel atau lebih, Husaini 2008: 197. Hubungan antara dua variabel atau lebih
di dalam teknik korelasi bukanlah dalam arti sebab akibat timbal balik, melainkan hanya merupakan hubungan searah saja. Hubungan sebab
akibat, misalnya: kemiskinan dengan kebodohan. Untuk jelasnya, hubungan sebab akibat dapat diuraikan sebagai berikut: orang yang bodoh
menyebabkan miskin, sebaliknya orang yang miskin dapat menyebabkan dirinya bodoh. Jadi tidak begitu jelas mana yang menjadi penyebab dan
mana yang menjadi akibat. Keadaan ini berbeda dengan hubungan searah linier di dalam
analisis korelasi. Dalam korelasi hanya dikenal hubungan searah bukan timbal balik, misalnya: tinggi badan menyebabkan berat badannya
bertambah, tetapi berat badan bertambah belum tentu menyebabkan tinggi badannya bertambah. Data penyebab atau mempengaruhi disebut variabel
bebas dan data akibat atau yang dipengaruhi disebut variabel terikat. Jadi berdasarkan uraian tersebut hubungan adalah kesinambungan searah
antara beberapa variabel bebas dan variabel terikat.
J. Kerangka Berpikir
Berdasarkan Landasan Teori di atas secara teoritis dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif antara kemampuan hitung
dan interaksi sosial terhadap prestasi belajar matematika. Kemampuan hitung adalah bagian dari intelegensi logis-matematis
yang menunjukkan kemampuan seseorang untuk menangani bilangan dan perhitungan, pola dan pemikiran logis dan ilmiah. Kecerdasan ini juga
mencakup kemampuan untuk mengolah angka, matematika, dan juga hal- hal lain yang berhubungan dengan angka.
Prestasi belajar siswa di sekolah ditentukan oleh banyak faktor. Dari sekian banyak faktor yang berhubungan dengan prestasi belajar
matematika pada penelitian ini dibatasi pada interaksi sosial. Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik antara individu dengan individu,
individu dengan kelompok dan antara kelompok dengan kelompok. Interaksi sosial merupakan proses komunikasi diantara orang-orang untuk
saling mempengaruhi perasaan, pikiran, dan tindakan. Interaksi sosial akan berlangsung apabila seorang individu melakukan tindakan dan
menimbulkan reaksi individu yang lain. Dari uraian tersebut maka kemampuan hitung dan interaksi sosial
diduga mempunyai pengaruhhubungan terhadap prestasi belajar siswa.
K. Hipotesis
Berdasarkan urain teoritis di atas dan kerangka berpikir sebelumnya maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah:
1. : Kemampuan hitung yang dimiliki oleh siswa tidak mempengaruhi
prestasi belajar dalam materi bangun ruang sisi lengkung. : Kemampuan hitung yang dimiliki siswa mempengaruhi prestasi
belajar dalam bangun ruang sisi lengkung. 2.
: Interaksi sosial yang dimiliki oleh siswa tidak mempengaruhi prestasi belajar dalam materi bangun ruang sisi lengkung.
: Interaksi sosial yang dimiliki siswa mempengaruhi prestasi belajar dalam bangun ruang sisi lengkung.
3. : Kemampuan hitung dan interaksi sosial yang dimiliki oleh siswa
tidak mempengaruhi prestasi belajar dalam materi bangun ruang sisi lengkung.
: Kemampuan hitung dan interaksi sosial yang dimiliki siswa mempengaruhi prestasi belajar dalam bangun ruang sisi lengkung.
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang dipakai adalah penelitian korelasi. Penelitian korelasi bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan dan apabila
ada, berapa eratnya hubungan serta berarti atau tidaknya hubungan tersebut Arikunto, 2006: 270 dan bentuk data dalam penelitian ini adalah
data kuantitatif yaitu data yang berbentuk angka Sugiyono, 2009: 23
B. Populasi Penelitian
Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX A SMP Negeri 3 Klaten tahun ajaran
20142015. 1.
Tempat dan Waktu Penelitian a.
Tempat Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama
Negeri 3 Klaten tahun ajaran 20142015 b.
Waktu Penelitian dilaksanakan semester gasal tahun ajaran
20142015 yaitu tanggal September-Oktober 2014
