Gambar 14
b. Hasil gambar siswa berdasar objek yang diamati
Peneliti meminta siswa menggambarkan objek-objek pengamatan. Hasil dari gambaran siswa sebagai berikut :
Gambar 15
Gambar 16
Gambar 17
Gambar 18
c. Hasil kerja siswa
Rangkuman hasil kerja siswa tiap kelompok seperti pada lampiran 3 a sampai lampiran 3 d:
Kelompok 1 Benda
yang diamati
keramik sekolah gambar
11 Kelompok 2
Benda yang
diamati alat air strom
gambar 13
Kelompok 3 Benda yang diamati
kran air gambar 12 Kelompok 4
Benda yang diamati kran air gambar
14
Jika ruang kelas 8 SMP PL belum
dipasang keramik, kepala
sekolah ingin
mengganti ubin
dengan keramik
yang berukuran 40 cm x
40 cm. Panjang ruangan 7 x 8 m.
Berapakah keramik
yang diperlukan?
Berapa lama yang dibutuhkan untuk
membuat air
dalam toples dapat diminum?
Setiap toples
berisi 10 liter air. Jika
air pada
toples basa
berkurang 5 liter air,
berapakah volume air pada
toples asam? Butuh berapa meter
paralon yang
dibutuhkan? Berapa
menit waktu
yang dibutuhkan
air yang
mengalir dalam 1 ember?
Bila dalam 3 detik terdapat 2 tetes air
dan waktu yang ditentukan 1 jam
berapakah
tetes airnya?
Mbah Yatman
mempunyai kolam ikan.
Dibutuhkan 5.000 liter air untuk
mengisi kolam.
dalam 100 liter air dibutuhkan waktu 5
menit. Mbah
Yatman mengisi
kolam pada pukul 06.00 pagi. Pukul
berapakah kolam
itu penuh? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Berapa tegangan listrik
yang dibutuhkan dalam
waktu satu bulan? Berapa debit air
untuk
mengisi gelas 200 ml jika
dalam waktu 1 menit?
Berapa
panjang dan lebar toples?
Berapa berat besi dalam toples?
Berapa air yang berkurang setiap
harinya
jika banyak
siswa SMP
PL berjumlah
65 orang?
Setiap toples
berisi 10
liter. Apakah cukup jika
banyak siswa
SMP PL
berjumlah 65
orang jika setiap orang minum satu
gelas yang berisi 200ml?
Berapa debitkah air mengalir?
Pak moko
mempunyai 1
kolam ikan, untuk mengisi
kolam tersebut dibutuhkan
waktu dua jam.
Berapakah kecepatan airnya?
Jika kolam
membutuhkan waktu 2 jam untuk
mengisi. Berapakah volumnya?
Bu
tiara ingin
mencuci baju, perlu berapakah liter air
untuk mencuci
baju? Berapakah
tetes untuk
memenuhi ember
dalam 3
menit kalau setiap 3 menit air menetes
210 tetes berapa untulk
mengisi gelas
selama 9
menit?
Tabel 7 : Hasil kerja siswa dalam kelompok
4.3.3. Analisis Retrospektif HLT media alam sekitar sekolah
Jika dilihat dari hasil kerja siswa di atas tampak bahwa permasalahan yang di munculkan siswa memang tidak begitu banyak. Namun permasalahan yang
dimunculkan menunjukkan tingkat pemikiran yang lebih. Semua ini dikarenakan ada PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
penekanan bahwa permasalahan nantinya akan dicoba untuk dicari solusinya. Setelah kelompok menemukan permasalahan mereka diminta untuk memilih salah satu yang
mereka anggap paling sulit untuk memahami bagaimana menyelesaikan permasalahannya. Kelompok diminta untuk merencanakan apa yang dapat mereka
lakukan untuk menyelesaikan permasalahan yang mereka pilih. Kegiatan itu dilakukan pada pertemuan berikutnya dengan bimbingan yang lebih mendalam.
Kelompok 1 menampilkan satu permasalahan yang berkaitan dengan keramik yang diamati. Permasalahan sudah menggunakan pengandaian dan mencoba
mengkaitkan dengan realita yang mereka hadapi. Dengan pengandaian dan memasukkan tokoh kepala sekolah menjadikan permasalahan yang dibuat tidak hanya
dalam angan-angan tetapi betul-betul dapat terjadi. Meskipun jika diamati penyusunan permasalahan masih tampak sederhana.
Kelompok 2 menyajikan permasalahan yang lebih banyak meskipun benda yang diamati tampak sederhana. Permasalahan-permasalahan sudah masuk dalam
ranah kebutuhan pemikiran yang lebih kompleks. yang merupakan alat untuk membuat air strom atau alat yang fungsinya untuk memisahkan air menjadi asam dan basa telah
membawa kelompok ini ke pemikiran yang jauh dari hanya yang mereka lihat. Permasalahan-permasalahan yang ditampilkan menggunakan pengandaian dan
membutuhkan pemikiran dan tindakan lebih untuk mencari penyelesaiannya. Berbeda dengan dua kelompok di atas, untuk kelompok 3 dan kelompok 4
benda yang diamati sama jenisnya yaitu keran air yang kebetulan ada beberapa di sekolahan yang kebetulan juga ada beberapa yang kondisinya bocor atau ada air yang
Kategori