29
6. Perancang
a. Menyusun
program pengajaran
dan pembelajaran berdasarkan kurikulum yang
berlaku b.
Menyusun rencana mengajar c.
Menentukan strategi
dan metode
pembelajaran sesuai dengan konsep PAKEM pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan
7. Pengelola
a. Melaksanakan administrasi kelas
b. Melaksanakan presensi kelas
c. Memilih strategi dan metode pembelajaran
yang efektif 8.
Inovator a.
Menemukan strategi dan metode mengajar yang efektif
b. Meningkatkan kemampuan dan keterampilan
dalam penggunaan strategi dan metode mengajar.
c. Mau mencoba dan menerapkan strategi dan
metode pembelajaran yang baru 9.
Penilai a.
Menyusun tes dan instrumen penilaian lain b.
Melaksanakan penilaian terhadap siswa secara objektif
c. Mengadakan pembelajaran remidial
d. Mengadakan pengayaan dalam pembelajaran
Dari berbagai pendapat diatas mengenai tugas guru dapat disimpulkan bahwa guru mempunyai banyak tugas dalam bidang profesi, kemanusiaan dan
kemasyarakatan. Dalam bidang profesi guru mempunyai tugas mengajar, mendidik, dan melatih. Guru dalam mengajar mempunyai tugas merencanakan,
melaksanakan, dan mengevaluai pembelajaran serta membimbing dan melatih peserta didik baik dalam pembelajaran, intrakulikuler dan ekstrakulikuler.
5. Hak dan Kewajiban Guru
Dalam Pasal 40 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan tentang hak-hak pendidik dan tenaga
kependidikan sebagai berikut:
30
Pendidik dan tenaga kependidikan berhak memperoleh: a.
Penghasilan dan jaminan kesejahteraan sosial yang pantas dan memadai.
b. Penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi kerja.
c. Perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas dan hak atau hasil
kekayaan intelektual. d.
Kesempatan untuk menggunakan sarana, prasarana, dan fasilitas pendidikan untuk menunjang kelancaran pelaksanaan tugas.
Guru harus dapat menunjukkan hak-hak yang akan diperoleh haruslah setara dengan kewajiban yang diberikan dalam pelaksanaan tugasnya dengan demikian
tuntutan hak harus diikuti dengan semangat untuk melaksanakan kewajiban dengan baik.
Pendidik dan tenaga kependidikan berkewajiban: a.
Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis, dan dialogis.
b. Mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu
pendidikan c.
Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.
Pelaksanaan hak dan kewajiban guru dalam proses pendidikan harus selaras dan seimbang dengan pelaksanaan hak dan kewajiban peserta didik. Kejelasan
tentang hak dan kewajiban ini sangat diperlukan untuk dapat memberikan jaminan
31
tentang penghargaan dan perlindungan terhadap guru sebagai tenaga profesi termasuk di dalamnya perlindungan dalam segi hukum.
Sedangkan dalam Pasal 14 ayat 1 Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tantang Guru dan Dosen, disebutkan dalam melaksanakan tugas keprofesionalan
guru berhak: a.
Memperoleh penghasilan diatas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial.
b. Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai tugas dan prestasi kerja.
c. Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas
kekeyaan intelektual. d.
Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi. e.
Memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran untuk menunjuang kelancaran tugas keprofesionalan.
f. Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan
kelulusan, penghargaan, danatau sanksi kepada peserta didik sesuai dengan kaidah pendidikan, kode etik guru, dan peraturan perundangan.
g. Memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan dalam melaksanakan
tugas. h.
Memiliki kebebasan untuk berserikat dalam organisasi profesi. i.
Memiliki kesempatan untuk berperan dalam menentukan kebijakan pendidikan.
j. Memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan
kualifikasi akademik dan kompetensi. k.
Memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya. Kewajiban Guru dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang
Guru dan Dosen pasal 20 disebutkan dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berkewajiban:
a. Merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang
bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran. b.
Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni. c.
Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, dan kondisi fisik tertentu, atau latar belakang
keluarga dan status sosial ekonomi perserta didik dalam pembelajaran.
32
d. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik
guru, serta nilai-nilai agama dan etika, dan memelihara dan menumpuk persatuan dan kesatuan bangsa.
Dari hak dan kewajiban tersebut di atas, guru dapat memperoleh penghasilan atau mendapatkan hak guru yang lainnya haru memenuhi
kewajibannya terlebih dahulu seperti merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran.
6. Kode Etik guru
