74
c. Evaluasi program Pendidikan Kecakapan Hidup life skills Di PKBM
Ngudi Kapinteran
Tahap evaluasi pembelajaran program life skills melibatkan pendidik, pengelola PKBM dan peserta didik. Evaluasi yang dilakukan
setiap akhir pembelajaran pendidik biasanya menayakan kembali materi yang telah diberikan. Proses evaluasi pendidik akan tahu bagaimana materi
tersebut dapat diterima atau tidak dengan melibatkan peserta didik dalam praktek pada waktu proses pembelajaran yang berlangsung.
Sistem evaluasi yang dilakukan pendidik yaitu meliputi penilaian pelaksanaan pembelajaran setelah selesai pembelajaran programlife skils.
Evaluasi pembelajaran program life skills dilakukan melalui: 1
Tes individu Tes individu yang dilakukan oleh pendidik adalah memberikan
pertanyaan-pertanyaan kepada peserta didik setiap selesai menyampaikan materi agar peserta didik dapat selalu ingat dan lebih
mengerti akan materi yang telah disampaikan. 2
Tes kelompok Selain tes individu, evaluasi program pembelajaran program life
skills dilakukan melalui tes kelompok. Pada tes kelompok ini, peserta didik dikelompokkan menjadi 4 kelompok.
Hal tersebut diungkapkan oleh “TGNO” selaku pengelola PKBM Ngudi Kapinteran sebagai berikut
“setiap selesai satu materi pembelajaran, selalu ada pertanyaan lisan yang diberikan peserta didik, seperti apakah ibu-ibu sudah
75
mengerti materinya? Itu merupakan salah satu bentuk evaluasi yang diberikan”.
Hal serupa yang diungkapkan oleh ibu “RNTI ” selaku pendidik
sebagai berikut : “Evaluasi yang biasa saya berikan adalah evaluasi yang berbentuk
tes individu dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan secara bergantian, sedangkan yang tes kelompok nanti dibagi menjadi
beberapa orang”.
Keterangan serupa juga diungkap oleh ibu “SMIYAH” selaku peserta didik program life skills sebagai berikut:
“Setelah selesai pembelajaran pertanyaan selalu ada tentang materi yang diberikan sebelumnya dan praktek dilakukan
perkelompok mbak”. Berdasarkan hasil wawancara dapat diambil kesimpulan bahwa
evaluasi yang dilakukan di PKBM Ngudi Kapinteran dengan 2 dua cara yaitu dengan evaluasi tes individu dan tes kelompok yang diberikan
oleh pendidik program life skills. Dengan adanya evaluasi ini hasil yang diharapkan peserta didik dapat mengerti bagaimana proses budi daya
jamur tiram ini dari persiapan budi daya hingga pemasaran. Peserta didik juga diajarkan bagaimana mengolah jamur tiram ini menjadi berbagai
jenis dan bentuk makanan.
76
2. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Program Pendidikan
Kategori