55
mendapatkan data yang mendalam dan tidak sampai pada tingkat makna. Sedangkan observasi terstruktur adalah observasi yang telah dirancang
secara sistematis, tentang apa yang akan diamati, kapan dan di mana tempatnya Sugiyono, 2010: 204. Tujuan digunakannya observasi adalah
untuk mendapat data pendukung tentang perilaku sosial siswa ketika di sekolah.
H. Instrumen Penelitian
Menurut Sugiyono 2010 : 148, instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati.
Dalam penelitian ini, untuk menjaring data tentang pola asuh otoriter digunakan skala pola asuh otoriter, untuk data tentang pola asuh autoritatif
digunakan skala pola asuh autoritatif, untuk data tentang pola asuh permisif digunakan skala pola asuh permisif, serta untuk data tentang perilaku
prososial digunakan skala perilaku prososial dan didukung dengan observaasi.
1. Instrumen Penelitian untuk Menjaring Data Pola Asuh Otoriter,
Pola Asuh Autoritatif, Pola Asuh Permisif, dan Perilaku Prososial a.
Pembuatan Kisi-kisi Instrumen
Instrumen penelitian untuk menjaring data pola asuh otoriter, pola asuh autoritatif, pola asuh permisif, dan perilaku
prososial yaitu menggunakan skala pola asuh otoriter, skala pola asuh autoritatif, skala pola asuh permisif, dan skala perilaku
prososial.
56
1 Pola Asuh Otoriter
Indikator variabel pola asuh otoriter diambil dari pengertian pola asuh otoriter. Berikut ini adalah tabel kisi-kisi variabel
pola asuh otoriter. Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Pola Asuh Otoriter
Gaya Indikator
Nomor Item Jumlah
Item
Otoriter Mengharuskan anak untuk
mematuhi semua perintah tanpa membantah.
1, 2, 3 3
Memaksa anak untuk mentaati peraturan.
4, 5, 6 3
Menuntut tanpa memberi kesempatan anak untuk
berpendapat. 7, 8, 9, 10
4 Menghukum anak apabila
melakukan kesalahan
tanpa memberi
kesempatan untuk
menjelaskan. 11, 12, 13, 14
4
Jumlah 14
2 Pola Asuh Autoritatif
Indikator variabel pola asuh autoritatif diambil dari pengertian pola asuh autoritatif. Berikut ini adalah tabel kisi-kisi variabel
pola asuh autoritatif.