46
Guru juga dapat memberikan informasi kepada orang tua mengenai fase-fase perkembangan anak dan bagaimana cara menyikapinya, sehingga
ketika di rumah orang tua juga dapat menerapkan tindakan yang tepat dalam membimbing anaknya. Diharapkan dari sinergi peran orang tua dan guru
dapat menciptakan kondisi yang kondusif bagi perkembangan anak sehingga anak akan tumbuh menjadi pribadi yang baik.
D. Kerangka Berpikir
Perilaku merupakan suatu unsur penting dalam kehidupan sosial. Perilaku yang dilakukan anak ada yang sesuai dengan norma sosial
masyarakat prososial dan tidak sesuai dengan norma sosial masyarakat antisosial. Baron Byrne 2003: 92 mengemukakan bahwa perilaku
prososial adalah suatu tindakan menolong yang menguntungkan orang lain tanpa harus menyediakan suatu keuntungan langsung pada orang yang
melakukan tindakan tersebut, dan mungkin bahkan melibatkan suatu resiko bagi orang yang menolong. Perilaku prososial melibatkan pengorbanan
pribadi untuk memberikan pertolongan dan memperoleh kepuasan pribadi karena melakukan tindakan tersebut.
Perilaku prososial sendiri memiliki beberapa aspek, yaitu berbagi, menolong, kerjasama, bertindak jujur, dan berderma. Apabila anak dapat
menjalankan aspek-aspek tersebut dalam kehidupan sehari-harinya, maka perilaku prososial telah tertanam pada diri anak. Perilaku prososial dibentuk
oleh keluarga yang mendidiknya, karena pendidikan pertama anak ddiperoleh dari keluarga. Oleh karena itu, orang tua perlu mengetahui pola asuh yang
47
tepat dan diterapkan dalam keluarga sehingga dapat tercipta perilaku prososial dalam diri anak.
Keluarga merupakan faktor utama yang mempengaruhi perilaku pada anak. Hal tersebut dikarenakan anak melakukan interaksi secara terus
menerus dengan keluarganya. Menurut Ki Hajar Dewantoro sebagaimana dikutip Moh. Shochib 1998:10, mengemukakan keluarga dapat juga
diartikan sebagai pusat pendidikan yang pertama dan terpenting, karena sejak timbulnya
peradaban manusia
sampai sekarang
keluarga selalu
mempengaruhi pertumbuhan budi pekerti tiap-tiap manusia. Berdasarkan pengertian keluarga menurut Ki Hajar Dewantara,
disebutkan bahwa keluarga selalu mempengaruhi pertumbuhan budi pekerti tiap-tiap manusia. Sikap-sikap yang diperlihatkan orang tua kepada anaknya,
keputusan-keputusan yang diambil orang tua, dan cara berkomunikasi orang tua kepada anaknya akan sangat berpengaruh pada pembentukan perilaku
anak. Semua hal yang dilakukan orang tua kepada anaknya akan terekam dalam memorinya dan terlihat dalam perilaku anak sehari-hari. Sehingga
orang tua hendaknya menerapkan pola asuh yang tepat kepada anaknya. Tiap-tiap orang tua pasti akan menerapkan pola asuh yang berbeda
dalam keluarganya. Teori Diana Baumrind menjelaskan bahwa terdapat tiga macam pola asuh orang tua, yaitu pola asuh otoriter
authoritarian
, pola asuh autoritatif
authoritative
, dan pola asuh permisif
permissive
. Pola asuh otoriter ditandai dengan adanya peraturan yang tegas dalam keluarga. Pola
asuh autoritatif ditandai dengan pengakuan terhadap keberadaan anak.
