1. Home
  2. Lainnya

Hasil belajar siswa aspek kognitif Hasil belajar siswa aspek afektif

59 bahwa data berdistribusi normal. Setelah dilakukan analisis pada data penelitian, maka diperoleh nilai probabilitas p atau Asymp. Sig. . Data disebut normal jika probabilitas p0,05 Duwi Priyatno, 2008: 28. Taraf signifikansi p lebih dari 0,05 maka Ho diterima, jika taraf signifikansi p kurang dari 0,05 maka Ho ditolak.

a. Hasil belajar siswa aspek kognitif

Data yang digunakan untuk uji normalitas pada data aspek kognitif siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen adalah berupa data pretest dan posttest. Rangkuman hasil uji normalitas disajikan pada Tabel 10 di bawah ini. Tabel 10. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data Kognitif Kognitif siswa Sig. Keterangan Pretest Kelas Kontrol 0,107 Berdistribusi Normal pretest Kelas Eksperimen 0,200 Berdistribusi Normal Posttest Kelas Kontrol 0,200 Berdistribusi Normal Posttest Kelas Eksperimen 0,200 Berdistribusi Normal Tabel di atas menunjukkan bahwa data tes awal akhir memiliki taraf signifikansi p 0,05 dapat dinyatakan data berdistribusi normal dan memenuhi persyaratan uji hipotesis. Data uji normalitas menggunkan uji Kolmogorov Smirnov secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 7. 60

b. Hasil belajar siswa aspek afektif

Uji normalitas dilakukan pada data aspek afektif siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil perhitungan uji normalitas data afektif siswa disajikan pada Tabel 11 di bawah ini. Tabel 11. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data Afektif Afektif Sig. Keterangan Kontrol 0,136 Berdistribusi Normal Eksperimen 0,200 Berdistribusi Normal Tabel di atas menunjukkan bahwa data afektif memiliki taraf signifikansi p 0,05 dapat dinyatakan data berdistribusi normal dan memenuhi persyaratan uji hipotesis. Data uji normalitas menggunkan uji Kolmogorov Smirnov secara lengkap dapat dilihat pada lampiran. c. Hasil belajar siswa aspek psikomotorik Uji normalitas dilakukan pada data aspek psikomotorik siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil perhitungan uji normalitas data psikomotorik siswa disajikan pada Tabel 12 di bawah ini. Tabel 12. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data Psikomotorik Psikomotorik Sig. Keterangan Kontrol 0,106 Berdistribusi Normal Eksperimen 0,078 Berdistribusi Normal Tabel di atas menunjukkan bahwa data afektif memiliki taraf signifikansi p 0,05 dapat dinyatakan data berdistribusi normal dan memenuhi 61 persyaratan uji hipotesis. Data uji normalitas menggunkan uji Kolmogorov Smirnov secara lengkap dapat dilihat pada lampiran

2. Uji Homogenitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR KONSTRUKSI TANGGA SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 1 BALIGE.

0 2 30

STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL CHALLENGE INQUIRY DENGAN MODEL KONVENSIONAL PADA KOMPETENSI MENGOPERASIKAN PERALATAN PENGALIH DAYA TEGANGAN RENDAH (MP2DTR) DI SMK AL-FALAH DAGO.

0 0 39

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PROGRAM DIKLAT MENGOPERASIKAN PERALATAN PENGALIH DAYA TEGANGAN RENDAH (MP2DTR) DI BPTP BANDUNG.

2 2 46

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENGENDALI DAYA TEGANGAN RENDAH SMK 1 SEDAYU MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GI (GROUP INVESTIGATION).

0 0 117

KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN SOFTWARE MULTISIM PADA PENINGKATAN KOMPETENSI PERANCANGAN RANGKAIAN DIGITAL DASAR DI SMK N 1 SEDAYU.

0 1 215

Peningkatan Kompetensi Pengoperasian Sistem Pengendali Elektronik Siswa Kelas XI SMK Ma’arif 1 Wates Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Problem Solving.

0 0 207

DEVELOPING SCIENTIFIC-APPROACH-BASED ENGLISH LEARNING MATERIALS FOR GRADE XI STUDENTS OF WELDING ENGINEERING DEPARTMENT OF SMKN 1 SEDAYU.

0 2 332

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SELF DIRECTED LEARNING MAHASISWA.

0 0 8

PENGEMBANGAN APLIKASI ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KOMPETENSI PENGOPERASIAN SISTEM PENGENDALI ELEKTRONIK PADA SISWA KELAS XI SMKN 2 PENGASIH.

2 11 176

76499020 Mengoperasikan Peralatan Pengalih Daya Tegangan Rendah

0 4 76