26 Sudjana, 2002: 22
, ranah kognitif yang paling banyak dinilai oleh para guru disekolah karena berkaitan dengan kemampuan para siswa dalam menguasai
isi bahan pengajaran. Ranah afektif akan membentuk sikap kerja dan belajar yang baik dalam lingkungan kerja ataupun industri. Ranah Psikomotorik akan
menjadi obyek penilaian hasil belajar praktik. Hasil penilaian belajar ini mampu menjadi tolak ukur kemampuan siswa dalam melakukan pekerjaan
keteknikan.
b. Kompetensi Pengoperasian Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah.
Kompetensi pengoperasian peralatan pengendali daya tegangan rendah merupakan salah satu kompetensi dalam mata pelajaran Kompetensi
kejuruan yang ada di kelas XI program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Kompetensi pengoperasian peralatan pengendali daya tegangan
rendah mempelajari tentang Pengasutan Motor Induksi dengan menggunakan penstart bintang Star
– delta. Tujuan dari mempelajari ini karena Motor
Induksi 3 fasa adalah alat penggerak yang paling banyak digunakan dalam dunia industri. Terdapat persoalan awal dalam men-start sebuah motor yaitu
masalah pada arus awal yang besar . Kedua adalah bahwa momen awal yang sering terlampau kecil. Untuk kebanyakan motor, arus starting pada
pengasutan motor induksi 3 fasa adalah empat sampai tujuh kali besarnya arus nominal,
Salah satu cara untuk dapat menurunkan arus awal adalah dengan menurunkan tegangan apitnya. Caranya ialah dengan menggunakan metode
27 pengasutan motor menggunakan hubungan Y -
∆ sehingga besar arus asut yang terdapat pada motor ketika pertama kali dijalankan hanya kali lebih kecil
dibandingkan dengan pengasutan motor induksi 3 fasa tanpa menggunakan hubungan Y. Setelah motor bekerja dengan putaran normalnya maka
hubungan Y segera dialihkan ke hubungan D. hal ini dikarenakan jika motor terlalu lama dibiarkan bekerja dalam kondisi Y dapat mengakibatkan
kumparan pada stator motor akan terbakar. Cara pengasutan motor induksi 3 fasa dengan menggunakan hubungan Y
- ∆ dapat dilakukan secara manual dan otomatis. Cara manual dapat
dilakukan dengan Penggunaan saklar bintang segitiga pada pengasutan menggunakan hubungan Y -
∆ terhadap motor induksi 3 fasa akan tetapi hal ini tidak praktis untuk kondisi sekarang yang serba memerlukan otomatisasi
kerja agar dapat mengefisienkan waktu sehingga hal tersebut digantikan dengan cara otomatis. Dengan menggunakan komponen Timer pada
pengasutan hubungan Y - ∆ motor induksi 3 fasa.
Penjelasan singkat cakupan materi yang diajarkan tentang kompetensi pengoperasian peralatan pengendali daya tegangan rendah seperti yang
dijelaskan di atas. Penilaian kompetensi mencakup aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Penilaian juga dilakukan pada proses siswa dalam merangkai
saat praktek berlangsung. diharapankan siswa dapat memiliki kompetensi yang baik pada bidang pengoperasian peralatan pengendali daya tegangan
rendah untuk bekal masa depannya.
28
B. Kajian Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan sebelumnya dilakukan oleh Bartolomeus Bayu Aji 2013
yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Metode Inquiry Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahan Teknik Kelas X Teknik Permesinan SMK N 1
Sedayu” menggunakan metode quasi experimental design dengan model nonequivalent control group design. Peneliti menggunakan metode itu dan
mendapatkan temuan bahwa hasil belajar siswa SMK N 1 Sedayu pada pelajaran Bahan Teknik setelah mendapatkan pembelajaran menggunakan
metode pembelajaran inquiry nilai rata-ratanya 83,2 sedangkan yang diajarkan secara konvensional nilai rata-ratanya 74,4. Dari hasil pengujian
hipotesis dengan menggunakan uji t-test dengan taraf signifikasi 5 didapatkan harga t hitung 2,33 sedangkan harga t tabel adalah 2,042.
Sehingga t hitung lebih besar dari t tabel t hitung t tabel. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa pengaruh penggunaan
metode pembelajaran inquiry dapat meningkatkan hasil belajar Bahan Teknik pada siswa.
Penelitian eksperimen yang dilakukan oleh Zulfiana Alia, dkk 2013 yang berjudul Keefektifan Pendekatan Inquiry Based Learning untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Fisika dan Karakter Percaya Diri Siswa di SMA Negeri 1 Godean. Peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan memberikan pretest dan posttest untuk memperoleh data peningkatan hasil belajar fisika dan karakter percaya diri
siswa. Pengujian keefektifan peningkatan hasil belajar fisika dan karakter percaya diri siswa menggunakan uji anakova. Hasil penelitian ini yaitu
