Dari beberapa pendapat diatas peneliti memilih pendapat motivasi belajar dari Hamzah b.uno yang berpendapat tentang motivasi belajar
merupakan dorongan internal dan eksternal pada siswa-siswa yang sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku, pada
umumnya dengan beberapa indikator atau unsur yang mendukung.
b. Fungsi Motivasi Belajar
Hasil belajar akan menjadi optimal, kalau ada motivasi. Maka makin tepat motivasi yang akan di berikan, maka semakin berhasil pula
pelajaran itu. Motivasi senantiasa menentukan intensitas usaha belajar bagi para siswa. Sardiman A.M. 2011: 85 menyebutkan ada 3 fungsi
motivasi dalam belajar yaitu: 1
Mendorong manusia untuk berbuat, jadi sebagai penggerak atau motor yang melepaskan energi. Motivasi dalam hal ini
merupakan penggerak atau sebagai pendorong dari setiap kegiatan yang akan dikerjakan oleh seseorang untuk mencapai
tujuan yang di inginkan;
2 Menentukkan arah perbuatan, yakni ke arah tujuan yang hendak
dicapai. Motivasi dapat memberikan arah dan kegiatan yang
harus dikerjakan sesuai dengan rumusan tujuannya;
3 Menyeleksi perbuatan, yakni menentukan atau memilih
perbuatan-perbuatan apa yang harus dikerjakan yang serasi guna mencapai tujuan, dengan menyisihkan perbuatan-perbuatan yang
tidak bermanfaat bagi tujuan tersebut. Contohnya Andi akan
ujian kenaikan
kelas, tentu
akan belajar
dengan sungguh-sungguh, tidak akan menghabiskan waktunya untuk
bemain karena andi bertujuan mnedapatkan nilai yang terbaik di
kelasnnya.
Motivasi mendorong timbulnya kelakuan dan mempengaruhi serta mengubah kelakuan. Menurut Oemar Hamalik 2012: 175,
fungsi motivasi belajar meliputi: 1
Mendorong timbulnya kelakuan atau suatu perbuatan. Tanpa motivasi maka tidak akan timbul sesuatu perbuatan seperti
belajar dengan motivasi yang tinggi maka seseorang akan memiliki suatu keinginan yang harus di tuju ;
2 Motivasi berfungsi sebagai pengarah. Artinya mengarahkan
perbuatan kepencapaian tujuan yang diinginkan; 3
Motivasi berfungsi sebagai penggerak. Ia berfungsi sebagai mesin bagi mobil. Besar kecilnya motivasi akan menentukan
cepat atau lambatnya suatu pekerjaan,
Dari uraian di atas maka peneliti memilih pendapat dari sardiman, karena Sardiman berpendapat bahwa fungsi motivasi yang pertama
motivasi menjadi pendorong manusia untuk berbuat sesuatu yang di inginkan, yang kedua menentuak arah perbuatan atau arah tujuan yang
hendak di capai, yang ketiga menyeleksi perbuatan, yakni menentukan atau memilih perbuatan-perbuatan apa yang harus dikerjakan yang
serasi guna
mencapai tujuan,
dengan menyisihkan
perbuatan-perbuatan yang tidak bermanfaat bagi tujuan tersebut.
c. Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
