9 Pengelolaan yang profesional, serta pengetahuan dan pengalaman umum seperti
seni, serta anak dituntun mengaplikasikan materi dengan lingkungan sekitar. ”Tiara Chandra” merupaka lembagaa PAUD yang berbasis home school
menjadikan rumah kedua bagi anak, sehinga adanya kenyamanan dan kedekatan antar pihak dalam pelaksanaan pembelajaran.
RA Tuara Chandra juga mengajarkan tentang Living Valver Education, dimana sekolah mengajarkan tentang nilai-nilai kehidupan untuk menjalin
hubungan dengan sesamasekitar dengan membelajarkan tentang cinta sesama, cinta dengan Tuhan, keluarga, hidup bertoleransi, kejujuran, kasih sayang, tolong
menolong. Aplikasi dari nilai tersebut dijadikan nama kelompok anak atau per kelas yang ada. Memberikan pemahaman akan pentingnya nilai-nilai kehidupan,
khususnya bagi anak usia dini guna bersosialisasi dengan sekitar.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat diidentifikasikan permasalahan sebagai berikut:
1. Program pembelajaran di TK pada umumnya kurang sesuai dengan
kebutuhan anak dan kurang berjalan dengan efektif. 2.
Pentingnya proses dan tujuan pelaksanaan program pembelajaran bagi peserta didik.
3. belum banyak sekolah khususnya pendidikan usia dini yang berbasis home
school. 4.
Pentingnya program pembelajaran tentang nilai-nilai kehidupan khususnya bagi anak usia dini.
10
C. Batasan Masalah
Berangkat dari latar belakang dan identifikasi masalah di atas, maka peneliti membatasi penelitian pada
“Program Pembelajaran di RA Tiara Chandra Perdukuhan Prancak Panggungharjo Kecamatan Sewon Kabupaten Bantul
Yogyakarta. ”
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, dapat di rumuskan permasalahan sebagai berikut:
1. Bagaimana pelaksanaan program pembelajaran di RA Tiara Chandra?
2. Faktor apa yang menghambat dan mendorong pelaksanaaan program
pembelajaran di RA Tiara Chandra?
E. Tujuam Penelitian
Mengetahui beberapa permasalahan di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan:
1. Pelaksanaan program pembelajaran di RA Tiara Chandra.
2. Faktor penghambat dan pendorong pelaksanaan program pembelajaran di
RA Tiara Chandra.
F. Manfaat Penelitian
Berdasarkan permasalahan pembelajaran di atas, maka diharapkan penelitian akan memberikan manfaat, antara lain :
1. Manfaat Teoritis
Penelitian dapat mengetahui dan mendiskripsikan program pembelajaran yang berlangsung di RA Tiara Chandra.
11 2.
Manfaat Praktis : a. PendidikGuru
1. Guru atau pendidik mampu merencanakan, mengorganisasikan, berbagai sumber belajar untuk mewujudkan tujuan pembelajaran
yang efektif dan efisien dalam program pembelajaran di sekolah. 2. Mampu menciptakan suasana belajar yang memungkinkan, dan
kondusif sehingga peserta didik mampu belajar dengan nyaman dan aman.
b. Peneliti Peneliti mampu mengetahui dan mendiskripsikan program pelaksanaan
pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik di RA Tiara Chandra dalam proses pembelajaran di kelas, peneliti mengetahui faktor penghambat
dan pendorong pelaksanaan program pembelajaran yang dilaksanakan oleh pendidik di kelas maupun luar kelas.
12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
