62
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1. Profil Sekolah
S ebuah pendidikan yang baik akan melahirkan “how learn to learn”
pada anak didik mereka. Guru-guru yang bersemangat memberi keyakinan kepada anak didiknya bahwa mereka akan memperoleh kecakapan berpikir
tinggi dengan berpikir kritis, dan cakap dalam memecahkan masalah hidup yang mereka hadapi sebagai bagian dari proses mental. Pendidik memiliki
peran dalam membangun kognitif, psikomotorik anak dengan pendekatan dan komunikasi yang dijalin antara pendidik dan peserta didik. Pendidikan
sekolah anak usia dini, Taman Kanak-kanak di Tiara Chandra memiliki basis program pendidikan yang baik, dan pendidik yang kompeten dalam
membangun anak lewat kedekatan serta komunikasi pembelajaran yang aktif sesuai tingkat usia anak.
“RA Tiara Chandra” ini merupakan lembaga PAUD yang berbasis home school. Sekolah merupakan rumah kedua bagi anak, dengan
menciptakan suasana rumah bagi anak diharapkan anak akan lebih cepat beradaptasi, dan merasa aman sehingga memudahkan pendidikan dalam
memberikan stimulasi pertumbuhan dan perkembangan. Staf pengajar berfungsi sebagai mediator-fasilitator dalam kegiatan belajar mengajar di
sekolah, sehingga mereka merupakan sosok terdekat bagi anak. “Tiara Chandra” sebagai wadah kegiatan bermain dan belajar bagi
anak dengan basis membentuk anak pribadi yang berkarakter, cerdas dan
63 beriman seutuhnya. Raudhatul Athfal RA berdiri pada tanggal 5 April
2002, dan melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai lembaga pendidikan anak usia dini pada tahun tersebut. Tiara Chandra juga memiliki
kelas sesuai perkembangan anak. Tiara Chandra merupakan lembaga PAUD yang memiliki karakter
pendidikan unggul, sesuai dengan kebutuham anak. Tujuan dengan berdakwah memperkenalkan dan memberikan pendidikan kepada anak
tentang ajaran agama islam dan pengetahuan umum, sebagai dasar pembentukan aqidah bagi seorang anak, sehingga terbentuk pribadi muslim
seutuhnya dalam mengembangkan seluruh potensi seluruh kemampuan fisik, intelektual, perilaku secara optimal dalam lingkungan pendidikan
yang kondusif, demokratis, dan kompetitif.
2. Visi, Misi, dan Tujuan RA Tiara Chandra
Kategori