Apa manfaatkeuntungan media pembelajaran untuk ibu dan anak? Bagaimana strategi dan metode pembelajaran yang ibu terapkan saat pembelajaran di kelas?
125
c. Apa manfaatkeuntungan media pembelajaran untuk ibu dan anak?
Ummi CW :
“Keuntungan media pembelajaran ya banyak mas,
apalagi kemajuan teknologi dan pendidikan kita sekarang. Media menjadi alat bantu memudahkan anak untuk
melihat langsung secara visual. Anak mendapatkan gambaran atau bayangan tentang materisituasi yang ada
di sekitar anak. Kalo buat saya pasti memudahkan saat menyampaikan materi, lebih ringkas lah kaya gitu mas,
dan efisien.” Ummi Wd
: “Ya seperti perkataan saya tadi mas, anak kemungkinan besar lebih cepat memahami materi karena mereka bisa
melihat, memegang dan mendapatkan gambaran nyata yang ada di depan anak. Mereka bisa bermain, kalo buat
saya ya lebih mudah dalam menyampaikan materi itulah mas.”
Ummi SY : “ Penggunaan media saat proses pembelajaran yang pasti
lebih mengena untuk anak, tentang apa yang disampaikan oleh guru. Mereka mampu berekspresi, bereksplorasi
sehingga anak tidak jenuh dalam belajar. Keuntungan media bagi saya lebih membantu untuk proses
pembelajaranbelajar mengajar di kelas.” Kesimpulan
: Manfaat penggunaan madia bagi anak, anak lebih mudah memahami apa yang disampaikan pendidik. Jadi
komunikasi langsung dengan lisan dapat didukung dengan komunikasi
sekunder seperti
penggunaan media
pembelajaran. Sehingga anak dapat dengan mudah memahami materi, selain itu anak bisa bereksplorasi
dengan bermain dan belajar melalui media. Keuntungan untuk pendidik, pendidik lebih mudah dalam dalam
126 memberikan penjelasan materi, dan efisien. Pendidik juga
lebih kreatif dalam pelaksanaan pembelajaran dan mengelola media untuk proses pembelajaran.
d. Bagaimana strategi dan metode pembelajaran yang ibu terapkan saat pembelajaran di kelas?
Ummi CW : “Usia dini tentu dengan bermain dan belajar mas, agar
mereka senang, dan menikmati dalam pembelajaran saya, mereka tidak jenuh. Kemudian dengan analisis tugas yang
saya berikan
dan pengajaran
langsung. Strategi
pembelajaran saya salah satunya dengan strategi ekspositori dan metode berceritaberceramah, kapan saya
akan menentukan untuk anak agar memperagakan materi yang saya sampaikan. Yang pasti anak bisa senang dan
menikmati materi saya dengan anak itu bermain sambil belajar.”
Ummi Wd :
“Tentang proses pembelajaran saya ya dengan menceritakan keadaan, memberikan informasi tentang
yang ada di lingkungan anak, dan memberikan pertanyaan kepada anak. Tentang metode pembelajaran saya ya sama
seperti biasa, cerita mas, selain itu saya bimbing anak untuk belajar berdiskusi bersama tapi dengan bantuan saya
tentunya mas. Juga metode praktik langsung seperti memainkan dan mempertunjukkan kemampuan.”
Ummi SY : “Strategi saya tentu selain dengan mengajar langsung,
anak juga saya bimbing praktik untuk memainkan peran misalnya di sentra. Memecahkan masalah, berdiskusi
bersama. Saya memberikan pengajaran dengan anak seperti cerita, terus demonstrasimemperagakan apa yang
saya sampaikan, kemudian dengan simulasi, agar anak menunjukkan kemampuannya untuk menirukan yang
127 diinginkan. Misalnya jadi seorang perawat, atau dokter
dan sebagainya.” Kesimpulan
: Kesimpulan sesuai pernyataan di atas, strategi pembelajaran dari pendidik dengan pengajaran langsung,
analisis tugas dengan memberikan tugas kepada anak, supaya anak mampu memecahkan masalah sesuai dengan
umur anak, dan praktik langsung. Sedangkan metode pembelajaran yang pasti dengan berceritaberceramah,
demonstrasiberperaga, dan simulasimenirukan suatu proses atau kejadian.
3. Bagaimana penilaianevaluasi program pembelajaran di TK Tiara Chandra?