Setting, Waktu dan Lama Penelitian

54

B. Subjek Penelitian

Menurut Suharsimi Arikunto 2003: 119 menyebutkan bahwa, subjek penelitian merupakan sesuatu yang kedudukannya sentral karena pada subjek penelitian itulah data tentang variabel yang diteliti berada dan diamati oleh peneliti. Sumber data dalam penelitian adalah subjek dari mana data diperoleh. Sumber data dapat berupa orang, benda gerak, atau proses tertentu. Peneliti di sini, mengambil sampel subjek guna memperoleh data yang dibutuhkan, dengan mengamati, dan mengobservasi tempat penelitian, guna memperoleh data yang benar. Data tersebut dapat diambil dari beberapa subjekorang yang terlibat dalam kegiatan yang bersangkutan, sehingga untuk subjek penelitian ini yaitu pengelola, pendidik TK, dan peserta didik.

C. Setting, Waktu dan Lama Penelitian

1. Setting penelitian Setting penelitian yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah di RA Tiara Chandra Perdukuhan Prancak Panggungharjo, Kabupaten Bantul- Yogyakarta dengan alasan adalah sebagai berikut : a. ”RA TIARA CHANDRA” merupakan salah satu lembaga atau sekolah yang sudah berdiri sekitar 2 tahun di Dukuh Prancak, Sewon Bantul, yang mampu memberikan layanan pendidikan khususnya Pendidikan Taman Kanak-kanak TK. b. “RA TIARA CHANDRA” merupakan salah satu wahana kajian dari pendidikan luar sekolah yang memberikan pendidikan awal berupa 55 perkembangan kognitif, afektif, psikomotorik, serta perkembangan baik ketrampilan kasar maupun ketrampilan halus anak. 2. Waktu dan Lama Penelitian Waktu penelitian untuk mengumpulkan data dilaksanakan pada bulan Juni 2014 sampai dengan bulan Oktober 2014. Proses tersebut dijalani untuk mengakrabkan antara peneliti dengan subjek penelitian, serta memperoleh data yang dibutuhkan. Pelaksanaan pengumpulan data di lakukan di dalam maupun di luar “RA TIARA CHANDRA”. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan mulai bulan Juni 2014 sampai dengan bulan Oktober 2014. Tahap-tahap yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah : a. Tahap pengumpulan data awal yaitu melakukan observasi awal untuk mengetahui suasana tempat, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, serta wawancara formal pada obyek penelitian. b. Tahap penyusunan proposal, dalam tahap ini dilakukan penyusunan proposal dari data-data yang telah dikumpulkan melalui tahap penyusunan data awal. c. Tahap perijinan, pada tahap ini dilakukan pengurusan ijin untuk penelitian ke lembaga atau sekolah yang menyelenggarakan kegiatan pelaksanaan pembelajaran. d. Tahap pengumpulan data dan analisis data, pada tahapan ini dilakukan pengumpulan terhadap data-data yang sudah didapat dan dilakukan 56 analisis data untuk pengorganisasian data, tabulasi data, prosentase data, interpretasi data, dan penyimpulan data. e. Tahap penyusunan laporan, tahapan ini dilakukan untuk menyusun seluruh data dari hasil penelitian yang didapat dan selanjutnya disusun sebagai laporan pelaksanaan penelitian.

D. Metode Pengumpulan Data