Observasi Teknik Pengumpulan Data

No Variabel Indikator Instrumen 1 Keterampilan Kolase Kemampuan Melipat Jari 1. Peserta didik mampu merenggangkan kelima jarinya 2. Peserta didik mampu melipat jari tangan satu persatu. 3. Peserta didik mampu menyentuh ujung ibu jari ke ujung jari lainnya jari telunjuk, tengah, manis dan kelingking 4. Peserta didik mampu menekuk 3 ruas jari tangan hingga ujungnya menyentuh pangkal jari Kemampuan Mengenggam Tangan 1. Peserta didik mampu menggenggam dan membuka satu persatu jari-jari tangan yang sedang menggenggam Kemampuan Memegang dan Menempel 1. Peserta didik mampu meremas kertas 2. Peserta didik mampu merobek kertas 3. Peserta didik mampu menggunting 4. Peserta didik mampu menjumput lalu memegang manik-manik payet yang kecil, potongan kain flannel, potongan kertas dan pita dengan jari telunjuk dan ibu jari. 5. Peserta didik mampu memberikan lem perekat pada kertas, kain flannel, pita ,ataupun manik-manik payet. Lalu menempelkannya pada gambar yang terdapat pada media yang datar. Keterangan: KS Skor 1: belum dapat, walaupun telah dibantu dan hasilnya tidak sesuai kriteria K Skor 2: dapat, dengan bantuan tetapi hasilnya tidak sesuai kriteria C Skor 3: dapat tanpa bantuan, hasilnya tidak sesuai kriteria B Skor 4: dapat, dengan bantuan hasilnya sesuai kriteria BS Skor 5: dapat, tanpa batuan hasilnya sesuai kriteria Kelima tingkatan kriteria tersebut diadaptasi dari Suharsimi Arikunto 2006: 44 yaitu: KS : Kurang Sekali K : Kurang C : Cukup B : Baik BS : Baik Sekali

H. Validitas dan Reliabilitas Data

Untuk memperoleh tingkat kepercayaan dalam penelitian kualitatif terhadap kebenaran hasil penelitian yang diperoleh maka harus memenuhi beberapa kriteria seperti yang dijelaskan oleh Moleong 2006: 324 yaitu 1 kredibilitaskepercayaan validitas internal, 2 transferabilitasketeralihan validitas eksternal, 3 dependabilitaskebergantungan reliabilitas, dan 4 konfirmabilitaskepastian objektivitas. Penelitian ini dilakukan secara terus-menerus melalui pada siklus tindakan sampai mencapai hasil yang diinginkan. Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian yang kontekstual atau situasional dan terlokalisasi. Salah satu cara untuk mengetahui sejauh mana data yang dikumpulkan reliabel adalah dengan mempercayai penilaian penelitian itu sendiri. Penelitian ini mengusahakan untuk menunjukkan tingkat reliabilitas data dengan cara menyajikan data aslinya. Data asli yang terlampir seperti hasil penilaian yang diperoleh melalui tes, transkrip wawancara, format observasi proses pelaksanaan pembelajaran, foto, dan catatan- catatan di lapangan. Selain itu juga dilakukannya kolaborasi dengan kolaborator agar dapat saling mengecek.