Kesatuan dengan p Kunci Jawaban Latihan Ka
5. Kesatuan den
Pendekatan k dengan cara sama, diikat d warna netral, kesamaan fun6. Kesatuan den
Kesatuan dengan m mendekati pendekata titik awal d yang haru karya rupa Susun 3-4 m Susun diluar harmo engan pendekatan pengikatan unsur seni r kesatuan dengan pengikatan antara lain d a semua warna yang digunakan diikat deng t dengan memberi tali pengikat, diikat dengan al, diikat dengan latar belakang warna netra ungsi obyek yang disusun atau dengan yang la engan pendekatan kerapatan unsur seni ru n dengan pendekatan kerapatan antara lain d mengadakan pengelompokan obyek mend ati garis yang membentuk garis semu atan kerapatan menggunakan garis semu pe l dan titik akhir dari garis semu tersebut. Ad arus diperhatikan saat menerapkan garis sem pa diantaranya adalah sunan bentuk yang dimulai atau akhiri pada titi menghasilkan susunan kaku, statis tetapi berk sunan bentuk pada suatu bidang yang dimul ar titik pasti 1-2-3-4 akan menghasilkan susu monis, dinamis namun tidak resmi 87 i rupa dapat dilakukan ngan kontur yang an latar belakang tral diikat dengan lain. rupa. in dapat dilakukan ndekati titik atau u tertentu. Saat perlu diperhatikan Ada beberapa hal semu pada suatu titik-titik pasti 1-2- erkesan resmi ulai atau diakhiri sunan yang lebih 882. Dominasi
Dominasi Dominat yang harus ada dala beberapa tujuan yaitu dan untuk memecah ke Dominasi merupaka pada suatu karya seni dominasi mengandun keganjilan dan menarik Ada beberapa cara men Dominasi kontras di Dominasi kontras menggunakan kontr raut tidak dapat dig tepat disebut disco segitiga dengan lin bentuk tersebut tidak G ation merupakan salah satu prinsip dasar alam karya seni dan desain. Dominasi m tu untuk menarik perhatian, menghilangkan k keberaturan. kan salah satu prinsip dasar tata rupa yang h ni untuk menghasilkan karya seni yang artis ung unsur keunggulan, keistimewaan, rik perhatian. encapai dominasi yang dapat menarik perhatia discord kontras berselisih as discord adalah suatu jenis domina ntras raut dan kontras warna komplementer digolongkan sebagai kontras berulang, sehin scordberselisihkontradiksi. Contohnya kontr lingkaran, segiempat dan lingkaran, di ma dak saling memiliki hubungan. Gambar 44 Dominasi kontras discord Sumber : Nirmana, 2009 sar tatarupa mempunyai kebosanan g harus ada rtistik. Pada keunikan, atian, yaitu : inasi yang ter. Kontras hingga lebih ntras antara ana keduaParts
» Modul Guru Pembelajar Multimedia SMK Lengkap MULTIMEDIA KK A
» Latar Belakang Tujuan Peta Kompetensi
» Materi Pokok Karakteristik peserta didik
» Peserta Didik Karakteristik Uraian Materi
» Pengertian Karakteristik peserta didik
» Karakteristik Peserta Didik berdasarkan aspek Fisik
» Karakteristik peserta didik berdasarkan aspek intelektual
» Karakteristik peserta didik berdasarkan aspek Sosio-Emosional
» Karakteristik Peserta Didik Berdasarkan Aspek Moral
» Rangkuman Tugas Modul Guru Pembelajar Multimedia SMK Lengkap MULTIMEDIA KK A
» Evaluasi Latihan Modul Guru Pembelajar Multimedia SMK Lengkap MULTIMEDIA KK A
» MATERI POKOK 2 POTENSI PESERTA DIDIK
» Indikator Keberhasilan Modul Guru Pembelajar Multimedia SMK Lengkap MULTIMEDIA KK A
» Pengertian Potensi Peserta Didik
» Potensi Peserta Didik Berdasarkan Bakat dan Minat
» Pengembangan diri Uraian Materi
» Potensi Peserta didik sesuai dengan bakat dan minat
» MATERI POKOK 3 BEKAL AJAR AWAL PESERTA DIDIK
» Bekal Ajar Diidentifikasi Berdasarkan Sikap Awal
» Bekal Ajar Diidentifikasi Berdasarkan Pengetahuan Awal
» Bekal Ajar Diidentifikasi Berdasarkan Keterampilan Awal
» Hasil Identifikasi Bekal Ajar Awal Dimanfaatkan Untuk Penyusunan Program
» Rangkuman Modul Guru Pembelajar Multimedia SMK Lengkap MULTIMEDIA KK A
» Tugas Modul Guru Pembelajar Multimedia SMK Lengkap MULTIMEDIA KK A
» Pengertian Kesulitan Belajar Uraian Materi
» Penyebab Kesulitan Belajar Peserta Didik Berdasarkan Faktor Internal
» Penyebab Kesulitan Belajar Peserta Didik Berdasarkan Aspek Sosial
» Penyebab Kesulitan Belajar Peserta Didik Berdasarkan Pencapaian
» Mengidentifikasi Kecakapan Peserta Didik Yang Memerlukan
» Remedial dan Program Pengayaan
» Indikator Keberhasilan Rangkuman Modul Guru Pembelajar Multimedia SMK Lengkap MULTIMEDIA KK A
» Tugas Evaluasi Latihan Modul Guru Pembelajar Multimedia SMK Lengkap MULTIMEDIA KK A
» Balikan Balikan dan Tindak Lanjut
» Tindak lanjut Balikan dan Tindak Lanjut
» Kesimpulan Modul Guru Pembelajar Multimedia SMK Lengkap MULTIMEDIA KK A
» Latar Belakang Modul Guru Pembelajar Multimedia SMK Lengkap MULTIMEDIA KK A
» Tujuan Peta kompetensi Modul Guru Pembelajar Multimedia SMK Lengkap MULTIMEDIA KK A
» Ruang Lingkup Saran Cara Penggu
» Titik Raut titik Uraian Materi
» Raut Garis Interval Tangga R
» Ukuran Gari Kunci Jawaban Latihan Ka
» Interval Tangga A Kunci Jawaban Latihan Ka
» Gerak Garis Kunci Jawaban Latihan Ka
» Raut Bidang Kunci Jawaban Latihan Ka
» Interval Tangga U Kunci Jawaban Latihan Ka
» Interval Tangga Kunci Jawaban Latihan Ka
» Raut Kunci Jawaban Latihan Ka
» Tekstur Kunci Jawaban Latihan Ka
» Warna Additive D Kunci Jawaban Latihan Ka
» Dimensi-Dime Pencampuran Wa Kunci Jawaban Latihan Ka
» Klasifikasi W Kunci Jawaban Latihan Ka
» Pembagian W Kunci Jawaban Latihan Ka
» Warna-Warna Dan Kunci Jawaban Latihan Ka
» Kesatuan deng Kunci Jawaban Latihan Ka
» Kesatuan deng Kesatuan Kunci Jawaban Latihan Ka
» Kesatuan dengan p Kunci Jawaban Latihan Ka
» Dominasi Kunci Jawaban Latihan Ka
» Keseimbanga Kunci Jawaban Latihan Ka
» Keseimbangan me Keseimbangan se Keseimbangan te
» Irama Laras Irama Laras Kont
» Proporsi Ide Kunci Jawaban Latihan Ka
» Skala Kunci Jawaban Latihan Ka
» Laras Kontras Wa Kunci Jawaban Latihan Ka
» Kesatuan wa Kunci Jawaban Latihan Ka
» Keseimbangan W Kunci Jawaban Latihan Ka
» Unsur - unsur Kunci Jawaban Latihan Ka
» Prinsip keinda Kunci Jawaban Latihan Ka
Show more